铿锵玫瑰服装设计
是女足。就在昨晚奥运女足预选赛第三轮，中国队2比1战胜日本队，上半场刚开场，中国队在场面占据优势，组织了多次进攻，凭借张睿的破门取得了领先，下半场古雅沙一脚世界破，帮助中国队在下一层银下本场比赛后，中国女足三场比赛，两胜一平，保持不败，出现在望接下来中国女足十大铿锵玫瑰，他们都是国足的骄傲。
铿锵玫瑰设计理念
“铿锵玫瑰”一词源自港台著名女歌手林忆莲红遍亚洲的歌曲《铿锵玫瑰》，铿锵意为坚强、独立、自信，玫瑰意为美丽、感性、温柔。
铿锵玫瑰是两者完美的结合，代表现都市年轻女性追求独立、热爱自由、感受生命的时代精神，而同时又保留了中华民族几千年文化所赋予的含蓄、温柔、秀美的东方女性传统美德，铿锵玫瑰正是当代中国女性的完美诠释。
“铿锵玫瑰”的绽放之美
十几年前，因为一首唱给中国女足的歌曲，“铿锵玫瑰”一词大红大紫，“铿锵”似乎只有与“玫瑰”在一起，其内涵和意境才更深刻更真切。新时代的中国留学女性，多数都有这种不弃不馁、无惧无畏的铿锵特质。
新时代的中国留学女性，有一个共同的特征是“多彩”。因为女性，这个世界特别多彩、更加多彩。而新时代的中国留学女性，因为在国内外接受完整、良好的教育，因为在国外更加开阔的见识和特殊的经历，她们的学习、生活和工作体验都更加多彩和精彩。
铿锵玫瑰图案
铿锵玫瑰原唱是歌手田震。
这首歌曲，由方辉、曾峻填词，方辉谱曲，这首歌被国家女子足球队选中了作为世界杯的主题曲。引发太大关注，而球迷、歌迷和媒体们最津津乐道的还是由田震演唱的《风雨彩虹铿锵玫瑰》，作为中国女足之歌，被广大球迷和歌迷视作精神原动力。
铿锵玫瑰表演
1.《在路上》
2.《真心英雄》
3.《在未来》
4.《倔强》
5.《我的好兄弟》
6.《放飞梦想》
7.《你行我也行》
8.《飞的更高》
9.《海阔天空》
10.《怒放的生命》
11.《超越梦想》
12.《相信自己》
13.《重头再来》
14.《梦想实现家》
15.《少年中国说》
16.《年轻的战场》
17.《一起走到》
18.《最初梦想》
19.《阳光总在风雨后》
20.《精忠报国》
铿锵玫瑰服装设计图
那是因为田震是实力派歌手。
田震当年歌坛的大姐大，荣登天后的称谓也当之无愧。她和杭天琪她倆的歌曲，也深受民众的喜爱…田震出生于一个军人的家庭，现在的人可能会认为那英是歌坛的大姐唯一，但当年田震才可称大姐大。而田震其名便有男人风范，震摄其味。当年的一首<铿锵玫瑰>风糜大地。
铿锵玫瑰女鞋简介
田震铿锵玫瑰是2003年出的歌。自2003年《风雨彩虹铿锵玫瑰》推出以来，便和女足牢牢的拴在了一起，每次有比赛，现场都会有歌迷高唱这首歌为女足队员加油鼓劲，《风雨彩虹铿锵玫瑰》所表现出的拼搏精神已经深入人心。
铿锵玫瑰服装设计图片
1、铿锵[ kēng qiāng ]【释义】形容金玉、乐器声音响亮节奏分明，也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。【出处】《汉书·张禹传》：“优人筦弦铿锵极乐，昏夜乃罢。” 【例句】那声音很脆，很亮，使我马上联想到列车进站以前，有人敲击那悬挂着的钢轨所发出的铿锵之音。（闻捷《海燕》）2、玫瑰[ méi guī ]【释义】①美玉。一说火齐珠。②喻诗文之美。落叶灌木名。③似蔷薇，枝密有刺，花为紫红色或白色，香气很浓。诗文中玫瑰多指这种植物的花。【出处】《尸子》卷下：“ 楚人卖珠於郑者。为木兰之椟，薰以桂椒，缀以玫瑰。”【例句】纸内包卷着一束猩红的玫瑰。（冰心《往事》七）
铿锵玫瑰时装走秀
铿锵玫瑰是歌唱家田震的成名歌曲
铿锵玫瑰logo
叫《Oh Christmas Tree》。
南开大学校歌创制于五四运动前夕，正式确定于1919年春，魏云庄（魏爚）先生作词，饶伯森博士（韩慕儒）谱曲。曲谱借鉴了在西方广为流传的圣诞歌《Oh Christmas Tree》。南开校歌歌词短小而规整，旋律铿锵而奔放，很好地展现了南开学子“允公允能，日新月异”的精神风貌。
创作背景
南开校歌创制于五四运动前夕。1917年5月16日，在东京的部分南开学生举行茶话会，欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓校长和南开学校的运动员。在会上，留日南开学生张蓬仙提出，为了增强凝聚力，巩固团体精神，应该编写一首让每一个南开人传唱的校歌。张伯苓对此提议深表赞同。校友们也都觉得，南开学校办学有成，形成了良好的校风，确应有一首反映学校精神和风貌的校歌。
1918年末，张伯苓校长从美国哥伦比亚大学留学回校后，即请音乐教员孙润生审定一歌，为“于聚会之时，千人合唱，以期神会而铸就南开真精神”。经过一番斟酌，校歌于1919年春天正式确定下来。
南开校歌歌词作者魏云庄(魏爚)先生，为清末附贡生，张伯苓校长之老师，国学根底深厚，南开初期任南开中学文牍课主任兼校长秘书。谱曲为美籍教师饶伯森博士，中文名韩慕儒。他是采用了美国马里兰州州歌的曲调。此事，在1919年3月31日的《校风》上有如是报道：“校长对于巩固团体精神起见，拟请孙润生先生审定一歌，于集会之时，千人合唱，以期神会而铸成南开真精神云。”[2]
由于当时中国现代歌曲的音乐往往借鉴西方素材，所以南开校歌的曲子也取材于西方教会音乐中一首圣诞歌曲的曲调。据说这首古老的传统曲调，原名为“Lauriger Horatius”，19世纪被填上新词演化成德国民歌“Oh Tannenbaum”，翻译成英语就是“Oh Christmas Tree”(噢，圣诞树)。其曲调既悠扬动听，又蕴含激昂之情，在西方广泛流行，已经和“Silent Night”以及“Oh Holy Night”一并成为最著名的圣诞歌曲。美国的马里兰、依阿华、密歇根等州就以这首“Oh Christmas Tree”的曲调重新填词后作为州歌。所以，很多南开校友经常在国外听到这首曲子，并且都倍感亲切。南开校歌歌词则短小而规整，旋律铿锵而奔放，很好地展现了南开学子“允公允能，日新月异”的精神风貌。
“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神”直接高唱出校歌的主题，指出南开精神发源于九河下梢、人杰地灵的天津。白河是海河的旧名。“汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠”中“汲汲”是形容水流湍急的样子，“骎骎”是形容骏马奔跑的样子，“汲汲骎骎”是跨越飞奔之意。“月异日新”指南开人以只争朝夕的精神不断创新、不断前进，永远走在时代的前列。整句是鼓舞南开学子们努力追求、奋发上进，也比喻南开教育事业像骏马奔腾般不断进取，前途无量。“美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬”这一句是对南开人楷模典范的标志与赞颂，给南开学子们树立起一个素质全面、为人正直、坚韧不拔、温逊谨慎的谦谦君子形象。
豪迈昂扬又不失悦耳动听，年轻欢快又不失悠远稳重。南开校歌词曲交融、和谐一致，赞颂了“日新月异”的进取精神，提出了“智仁勇真纯美”兼备的教育方针和“文质彬彬”的人才培养模式，蕴涵着深刻的教育理念，在中国大学的校歌中独具魅力，几十年来传唱不衰，已成为中国教育史上的名歌佳曲。