1. 服装搭配美术教案
《蔬菜艺术家》教案
教学目标：
1.通过观察，了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。
2.利用蔬果固有的色彩和造型，学习夸张装饰的方法，运用削、剪、拼、插等方法，设计制作出情趣盎然的蔬果造型。
3.体验蔬果造型的乐趣，培养学生养成联想的好习惯，并善于发现并表现生活中的美。
重点：用将收集到的若干蔬果运用各种方法创作出有趣的蔬果形象。体验设计、运用的乐趣。难点：让学生针对性地联想，尝试用发散性的思维方式进行创作。
教具准备：课件、示范作品、蔬果、刻刀等。学具准备：参考教科书设想自己想要的造型去寻找合适的蔬果。牙签、切刀、彩纸及一些废弃物品等。
学生可能会出现的问题学生所带的材料有限.在制作的时候会把桌子自己的衣服地上弄脏。
教学建议可以四人小组一起制作，并每组发一张卫生表，做完后检查小组里的卫生情况，并一起清理干净。这样既解决了材料问题，有解决了卫生问题。
2. 服装搭配美术教案小班
我个人认为沙子的美术教案设计符合幼儿小班身心认知规律、通过沙子的美术、沙画、激发幼儿的想象力。
3. 服装搭配美术教案中班
中班幼儿天冷，要添衣服教案，秋天的时候，天气渐渐变得凉爽，为了御寒感冒，要随时给幼儿添减衣服，秋天的天气是早晚凉，中间热，所以早晚要给幼儿增加衣服，到中午的时候要给幼儿减少衣服，不要让幼儿中午的时候由于衣服穿的多而感到不适，所以对幼儿来讲，要随时给他们加减衣服
4. 服装搭配艺术教案
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【活动目标】
1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
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【活动准备】
1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。
2、学具：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜圈ppt。
4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。
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【活动过程】
一、导入。
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？
这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。
3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？
4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！
二、教师示范画甜甜圈。
1、学习画空心圆的方法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）
（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）
（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）
第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示。
1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。
5. 服装搭配美术教案大班
让幼儿通过视频了解贫困地区，留守儿童的生活，知道自己生活幸福，另外的地方的小朋友衣服都没有好的！
引导幼儿爱惜衣服，珍惜自己的生活
6. 服装搭配美术作业
搞美术的人穿衣风格也不是一概而论的，首先穿衣要考虑场合，特定的正规场合当然是要着正装。平时在生活中，就可以按自己的喜好和心情来了，感觉生活中搞西画的人，穿着比较随性的多一些。画国画的人，还是穿得相对保守一些，这些年穿汉服风格的衣服多一些，跟自己的创作风格比较搭。我自己有时也会穿仿汉服风的民族风元素强一些的衣服，绸的或丝的麻的，生活需要仪式感嘛。
7. 服装的色彩搭配美术教案
认识颜色属于认知能力发展，一般属于科学领域
8. 服装款式搭配教案
先把今天的样式和计划写出来
9. 服饰搭配教案
两个不得、五个严禁主题班会 两个不得： 一、任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 二、任何组织、个人不得在学校进行宗教活动。 五个严禁： 一、严禁在学校传播宗教思想、发展教徒。 二、严禁在学校设立宗教场所、举行宗教活动。 三、严禁师生建立宗教团体和组织。 四、严禁师生在校内外组织或参加宗教活动。 五、严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志，（要向家长讲明白，学生虽然不在学校，但他们回到家后依然还是学生，仍然不能信教，不能参与宗教活动，不能穿戴宗教服饰）。
10. 服饰搭配艺术课程
“服装搭配师”，就职于服装企业及其它相关机构任职；“陈列师”，从事驻店、服装服饰零售终端（卖场、专卖店等）；“服装编辑”，就职于时尚杂志、电视、平面媒体；时尚买手、造型咨询师、自主创业者、高级赔购、衣橱整理师，属于自由职业方向。