1. 服装色彩搭配课件
色彩的三要素:明度、色相、饱和度。
2. 服装色彩与搭配总结ppt
PPT红色搭配黑颜色好看。红色和黑色搭配可以衬托出红色的洋气，黑色的稳重大气。PPT红色可以搭配蓝灰色，也可以搭配米色，灰色，白色，紫色，墨绿色，海军蓝色，暗紫色等。
使用拟物化的图标，图表，形状等元素进行设计制作的 PPT 。一般称之为拟物风 PPT。所谓拟物化就是为了模拟出现实物品的造型和质感，通过叠加高光、纹理、材质、阴影等效果对实物进行再现。
3. 服装的色彩搭配课件
PPT中深红色搭配黑颜色好看。红色和黑色搭配可以衬托出红色的洋气，黑色的稳重大气。PPT红色可以搭配蓝灰色，也可以搭配米色，灰色，白色，紫色，墨绿色，海军蓝色，暗紫色等。
4. 服装色彩搭配学ppt
做一个文心一言的PPT需要注意以下几点：
1. 选择合适的模板：可以在PPT软件中选择适合自己的模板，或者自己设计一个符合文心一言风格的模板。
2. 选择合适的背景图片或颜色：根据文心一言的内容和情感色彩选择合适的背景图片或颜色，以营造出符合文心一言的氛围和感觉。
3. 使用简洁有力的文字：文心一言的特点是简洁有力，因此在PPT中也需要使用简洁有力的文字，避免使用过多文字，让文字更加突出、易读、易记。
4. 增加配图或动画：可以使用一些符合文心一言内容的配图或动画，使PPT更加生动、有趣、有感染力。
5. 调整字体和颜色：根据文心一言的主题和情感色彩调整字体和颜色，使整个PPT看起来更加和谐统一。
总之，制作文心一言的PPT需要注重简洁、清晰、有力，注意背景、文字、配图、动画等方面的搭配和呈现方式，让观众在欣赏PPT时能够感受到文心一言所传达出来的情感和思想。
5. 服装色彩搭配课程
春季型人的服饰基调属于暖色系中的明亮鲜艳色调，身体色特征与春季花园里常见的新绿、嫩黄、暖粉的色调相吻合，颜色不能太旧，太暗，在色彩搭配上应遵循鲜明、对比的突出自己的俏丽。
春季型人使用范围最广的颜色是黄色，选择红色时，以橙红、桔红为主。 服饰中的画龙点睛之笔是春季色彩群中最鲜艳亮丽的颜色，如亮黄绿色、杏色、浅水蓝色、浅金色等。
在全身色彩搭配上，主色与点缀色之间应有对比，两种或两种以上的颜色，在身上可同时出现。
6. 服装色彩搭配ppt免费下载
1、确定PPT页面的颜色基调：在PPT颜色设计时，第一步就要确定一种色调，使用红色还是蓝色做主色调，是选冷色调还是暖色调。如果PPT设计过程没有一个统一的色调，就会显得杂乱无章。
2、同一性原则：将色调相同的搭配在一起，形成统一的色调群。
技巧：同一色调的PPT搭配，可以利用渐变填充来使PPT效果不那么呆板。
色数：这个原则下的PPT，整套PPT的颜色一般不超过2个
3、类似性原则：在PPT设计时用类似色进行PPT颜色的设计。
类似色的含义：类似色是指颜色在色调与色调之间有微小的差异，较同一色调有变化。
技巧：固定同一色相，调整亮度或者饱和度，再根据你的PPT使用场合来确定PPT的颜色，这样不会使你的PPT产生呆滞感。
色数：这个原则下的PPT，整套PPT的颜色一般不超过3-4个。
4、对比性原则：将相隔较远的两个或两个以上的色调搭配在一起进行PPT的配色，即用对比色进行PPT颜色的设置。对比色因为色彩有明显的差异，造成视觉上鲜明的对比，产生一种对比的协调感。
技巧：进行对比色调的PPT搭配时，要考虑对比色块的面积的大小，饱和度和亮度。最重要的是必须找到平衡它们之间关系的一种色彩，比如说黑色、灰色调、白色等。对比色可以使文字、图片、表格甚至是背景色的对比。例如：上面一行字用黑色，下面一行字就用红色
色数：这个原则下的PPT，整套PPT的颜色一般不超过3个。
5、添加辅助色的原则——黑、白、灰在PPT配色中，出现大块的、颜色艳丽的色块，容易使读者产生强烈的刺激导致阅读的疲劳，这时就需要添加辅助色，使整个PPT版面平稳的过渡。
综上所述，PPT配色主要包括色彩的对比、色彩的辅助（即色彩的平衡）以及色彩的混合三大方面。
7. 服装设计色彩搭配教案
小班数学认识颜色，主要是引导孩子了解红色，黄色，蓝色和绿色。感受色彩之美，能够巧妙的区分红色，黄色，蓝色和绿色，各种颜色，感受寻找色彩的快乐。
培养幼儿的观察，判断和动手能力。
激发孩子学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受团体活动的乐趣。
8. 服装色彩搭配课件ppt
1.点击设计,选择最后一项背景中的'背景样式',弹出'设置背景格式'
2.选择纯色,渐变色,图片或纹理填充;
3.如果需要自己选择颜色,可以选择纯色填充,然后在颜色选项列表中选择需要的颜色 还可以选择其他颜色哦
9. 服装色彩搭配ppt免费
绿色是一种让人感到轻松、平静、自然的颜色，常被用于表示生命、健康、环保等概念。在PPT中，使用绿色可以起到渲染氛围、突出主题等作用。以下是PPT中使用绿色搭配的原则：
1. 绿色与白色的搭配：绿色和白色的搭配可以营造清新、自然的氛围，适合用于表示环保、生态、健康等主题。
2. 绿色与灰色的搭配：绿色和灰色的搭配可以让PPT显得稳重、专业，适用于商务、金融等场景。
3. 绿色与黄色的搭配：绿色和黄色的搭配可以让PPT变得活泼、温暖，适用于表示春天、夏天等主题。
4. 绿色与蓝色的搭配：绿色和蓝色的搭配可以营造出清新、自然的感觉，适用于表示海洋、森林等主题。
5. 绿色与橙色的搭配：绿色和橙色的搭配可以让PPT变得充满活力、热情，适用于表示运动、健身等主题。
需要注意的是，在使用绿色时，要根据PPT的主题和氛围进行合理的搭配，避免出现过于突兀或不协调的效果。同时，也要注意文字和图表等元素的颜色搭配，以保证PPT的易读性和美观度。
10. 服装色彩搭配学教案
这是儿童方面的教案
1 首先让小朋友知道什么是水粉画及性能
用水粉颜料用水调和绘成的画就是水粉画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。因水粉画有较强的表现力，可以流畅行笔，也可以细致刻画，自然成为儿童喜爱画种之一。学画水粉画，除了解水粉颜料的性能，熟悉调和配置颜色的方法，掌握一些色彩知识外，更需要的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生，都要大胆用笔，放开作画，将画的过程中感受色彩，发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力。
儿童通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。
2 水粉画的教学特点
水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导儿童学会观察，在观察中获得某种感受和体验。并启发儿童进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对儿童进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展儿童的创造精神和创造思维。激发儿童对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展儿童的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
3水粉画的教学目标
初级班教学目标
1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特征及其变化。
4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出他们的名称，并选择使用多种色彩作画。
5、学会区别背景色和主体色，用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。
6、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其他部分大。
提高班教学目标
1、 学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构。
2、 辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。
3、培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化，色彩的协调美，学习用较丰富的色彩表现自然界。
4、能打破模式化构图的干扰，培养大胆地按主观意识作画的习惯，尝试表现有韵律感、对称感的画面。
5、欣赏与生活经验有关的名作、名画的作品，了解作品的主题和基本内容，感受作品的色彩变化及相互关系，产生与作品相一致的感觉和情感。
高级班教学目标
1、大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望，体验水粉创作活动的快乐。
2、能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些现象，画出物象的变化和运动。
3、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系，表现主体与背景的关系，注意画面的均衡、协调。
3、 分辨色彩的浓、淡、鲜、灰，学习颜色的深浅、冷暖搭配，大胆使用色彩表现自己的情感。
4、 能根据线索启迪，运用自己的构思和联想画想象画、抽象画。
4水粉教学的重点和难点
1、 重点：激发儿童表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。根据儿童的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
2、 难点：克服儿童的创作过程和作品过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
5水粉教学的
1、激发起儿童创作的兴趣
儿童是有对绘画有了兴趣，才会进步，才会有创新能力。我们倾听孩子的问题，分享孩子的好奇心，给孩子思考的时间，例如画"森林里的动物"。教师先讲故事激起儿童的兴趣，而后倾听儿童的想法，如果自己讲故事，故事里有哪些动物，它们在干什么？儿童的回答就会不尽相同，选择画出来的画也就有创造性。兴趣的培养可以从教师的范例设计形式和内容的多样化，技能教授的探索性，问题设计的开放性等方面去激发。
2、促进儿童主动参与，让儿童成为活动的主体。
从长期的美术中已知，儿童有自由选择绘画会比强制选择带来更富创造性，在儿童绘画中，自主程度越高，创造性水平就越高。我们要求儿童绘画时重点在于让他们自由选择，启发创造性。如美术课"小鸡"。让儿童讲述观察小鸡捉虫吃米、玩耍、睡眠等情景。启发儿童画出各种动态小鸡形象，还可以想出其他情节，小猫和小鸡玩，狐狸来了，猫怎样保护小鸡。让儿童自由编故事，并动脑筋画出故事情节，打破了以前只是一幅"小鸡吃米"的情景图。充分发挥了儿童的想象力，还可以提高其独立作画的能力。另教师在活动中还要为儿童提供自主参与、探索、决定和表达的机会，让儿童成为活动的主体。
3、减少儿童绘画外部压力，增强其。
当儿童从自己的兴趣出来创造时，组织能产生更有创造性的作品。教师不应用惩罚，批评其外部压力的方法督促儿童绘画，如果幼儿画的作品离题太远，我们不要呵斥，以免儿童产生极大心理反差会影响内心的自由而阻碍幼儿创造性的发展。教师要让儿童在宽松、自由、安全的环境中，积极地去发现、探索、思考，产生旺盛的创造力。
4、教学灵活多变，适当添加美劳，鼓励儿童思维自由独立
以往传统的美术模式，独立深沉，不利于儿童的创造发挥。因此我们采用灵活多变的教学方法，添加美术劳动，丰富美术工具和材料，激发儿童的创造思维，层层深入地引导，充分体现美术活动的乐趣。如：色卡涂染、大师作品欣赏与临摹、写生、辅助材料画（棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等）、装饰画（瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等）。当幼儿在活动中，积极地投入到绘画创造中去，获得身心的愉悦，从而产生强烈地创新思维和欲望。不但丰富了儿童的感性经验，而且提高了他们的艺术表现力
11. 《服装色彩搭配》
衣服颜色要和自己的年龄气质还有肤色相匹配，就能穿出漂亮的效果。
1 年龄，我个人认为，越是上了一些年龄的人，越要慎重用一身的深色灰色调去打扮自己，穿的颜色亮丽些，或者上衣穿浅色白色系，可以提亮肤色，显得更年轻和富有活力，也让自己的心境年轻。年轻人的皮肤是有自然的光泽和红润的，即使穿暗淡一些甚至故意穿一身黑色装束，肤色也还是亮丽青春的，老年人如果一定要穿深色衣服，一定要搭配亮色的配饰，比如围巾、帽子、包、首饰
2 气质 这里说的其实并非指活泼的人就要穿得鲜艳，端庄的人就要穿深色素色，其实，有时候穿一些和自己表面的气质反其道而行之的颜色反而让人眼前一亮，让自己呈现多角度不同的个性之美，但如果当天你对自己想要营造的气质和效果有个大概的基调预设，或者你需要去某个对衣服的风格有特定要求的场合，就需要去选择与之相符合的颜色。
3 肤色。每个人皮肤的深浅和冷暖调有很大的区别，这就是为什么你看别人穿某个颜色好看、但是自己穿却完全不适合的原因，皮肤白的人基本上对颜色没有禁忌，偏黑的人注意不要选择偏黄、偏绿、的颜色。冷色皮肤的人穿蓝、绿等冷调色系的更和谐，而暖色皮肤的穿橙、红等暖调色系更突出优势。
除了上述要点，还要运用一些颜色搭配的手法，这需要有一定的审美能力和对时尚的敏锐，颜色搭配常用的手法有
1 统一全身的主色，
2 统一色系，只做深浅的变化
3 不同色系的撞色处理，比如冷调和暖调，深色和浅色的撞色，会有很时尚和抢眼的效应。
对时尚的敏锐性可以多看一些走秀、杂志大片、时装电影去培养，从中吸取灵感、提高审美层次，但切记盲目追随。
最后要提醒的是，通常我们穿的衣服颜色不要过多，才能有高档和漂亮的效果。
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