1. 流行音乐公开课教案
关于这个问题，金课和精品课程都是高质量的课程，但有以下区别：
1. 金课是指由名师授课或者经过多年实践验证的课程，通常是学校设置的重点课程，而精品课程则是指通过优化教学内容、教学方法和教学资源，提高课程的教学质量。
2. 金课更注重知识的传授和学生的应试能力，而精品课程则更注重培养学生的综合素质和实际应用能力。
3. 金课通常是大班授课，精品课程则更注重小班授课和个性化教学。
4. 金课通常是固定的教学时间和内容，而精品课程则更具灵活性，可以根据学生的需求和兴趣进行调整和优化。
总的来说，金课更注重知识传授和应试能力的培养，而精品课程则更注重学生的综合素质和实际应用能力的培养。
2. 流行音乐公开课教案中班
《春天来了》教案
幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计一：
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感
活动准备
课前播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
活动过程
活动
(一)春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话;
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动(二)字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”
活动(三)绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计二：
活动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备
经验准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动过程：
1、谈话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段：
(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)
(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)
第二段：
(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
(2)教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过程：
1、创设环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验：
教师提问：
—“人的脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐。
二、活动准备
1、创设情境：公共汽车情境。
2、草地的场景。
3、乘车视频。
4、歌曲：《开汽车》
三、活动过程
一、导入。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
3. 流行音乐公开课教案设计
教程一、
如何弹出【丑八怪】
所需按动的数字及符号如下：
89+9+9+*+9*+8+99998966787878*9876656568+89+9+9+*+9*+ 8999989 66787878*9 876
教程二、
如何弹出【演员】
所需按动的数字及符号如下：
***-+-*6666787**-+-*777598+++*666648789898989898+**-+-*7777898 +++-666487 7598
教程三、
如何弹出【绅士】
所需按动的数字及符号如下：
+9989+777798836+9989+998989*9+66565636+-977676757988667868+9778988
教程四、
如何弹出【体面 】：89+89+8xx x+988678 6++ 7658678x/x x+89+6 ++++98+89+89+ 8xx x+988678 5 + + 9x88678 5/x7 ++86+678
注意事项
计算器应选用多音的那种，以便弹出相应的音调；再演奏之前应先去了解下该首歌的曲调，熟悉每个段落的掌握
4. 流行歌曲音乐课
流行歌中，我最喜欢听维塔斯的星星，他里面唱的高音最让人佩服的五体投地！
张杰在一宗节目中还用中文唱过，这是八零后的回忆！我希望你有空的时候听一下高音王子维塔斯的星星，肯定不会让你失望的！相信我，是真的高音哦，海豚音，超级好听的！
5. 流行音乐备课
优点：
1、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
2、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
缺点：
学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。
建议：
1、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。
2、一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。
6. 流行音乐课程教案
一、教学目标
【情感态度价值观】
从音乐角度联系祖国的地理容貌、历史荣衰，激发同学们的爱国之情。
【过程与方法】
1.通过聆听，能够感受作品的音乐情绪及情感表达；
2.了解作品的概况。
【知识与技能】
1.学习弱起节奏型，并能很好地运用于歌曲演唱中；
2.认识并掌握谱中的音乐术语；
3.了解作品的音乐结构。
二、教学重难点
【重点】
学唱《长江之歌》。
【难点】
1.了解歌曲的曲式结构，及在歌曲中的运用。
2.在学唱的过程中，准确运用谱中节奏型，如弱起、附点、大附点。
三、教学方法
示范法、小组讨论法、视听结合法、提问法、
四、教学过程
环节一：导入新课
课前通过集体朗诵歌曲《长江之歌》的歌词，请大家从歌词的角度感受、分析这首歌想给我们讲述的是什么？想要告诉我们的是什么？
学生回答。
教师总结。
环节二：新课讲授
1.带着问题，看着谱，大家一起来欣赏《长江之歌》
教师提问：请大家在听的过程中仔细思考，并在音乐播放结束后分组短暂讨论以下几个问题：
①这首作品可以分为几个段落？每一段落又是从哪到哪？
②段落之间有何特点？
学生代表回答。
教师总结。
2.复听音乐作品，感受音乐情绪
教师提问：请大家在这次听的过程中，注意作品的从情绪上带给了你怎样的音乐感觉？
学生回答。
教师总结。
3.学唱作品
教师示范，先唱谱，后唱词，在唱的过程中注意有感情的演唱，并请会唱的同学小声哼唱或跟唱，之后重点讲解①弱起节奏，及曲子中的附点与大附点两个节奏型；②谱子中的音乐术语。最后请同学们打着拍子独立完成整首作品的演唱。
学生分组展示。
教师点评。
环节三：知识拓展
通过刚才学唱这首歌曲老师想问一问大家：①有谁知道长江的发源地是哪里？②歌曲中的“你从雪山走来”中的“雪山”指的是哪一座山？③“你向东海奔去”又是什么意思？
学生回答。
教师总结。
环节四：课后作业
想一想：以小组为单位，为《长江之歌》这首作品的音乐旋律编写以“母亲”为题材的歌词，并演唱，下节课进行交流。
五、板书设计
《长江之歌》
通过对长江的赞美歌颂祖国
曲式：单三部曲式——A，B，A1
7. 流行音乐课件
在PPT中实现翻页并伴随音乐播放的方法如下：
1. 在PPT顶部菜单栏中选择“插入”，然后选择“音频”或“音乐”。
2. 选择要插入的音频文件，PPT支持多种音频格式，如.mp3、.wav、.wma等。
3. 插入音频后，可以设置音频的自动播放和隐藏播放控件等属性，以及设置音频的起始时间和结束时间，以便与幻灯片动画的进度匹配。
4. 接下来，您需要设置幻灯片的翻页方式。您可以使用键盘上的箭头键或鼠标滚轮来翻页，或者在PPT顶部菜单栏中选择“幻灯片放映”>“自动播放幻灯片”，从而实现幻灯片的自动播放。
5. 您也可以通过PPT的动画效果功能，为每个幻灯片添加特定的进入和退出效果，从而使得整个幻灯片演示更加生动。
8. 流行音乐欣赏课件加教案
不能拿去教课。因为扒舞虽然是一种艺术形式，但它并不是被广泛认可的教育教学内容，且其教学方法与传统的教学方法有所不同，难以与其他学科内容相结合，不利于学生全面发展。同时，扒舞所需要的器材和场地等条件也具备一定的限制性，不适合作为学校的正式课程。随着社会的发展，我们需要更加多元化的课程内容，但在选择新的内容时，需要考虑该内容对学生的价值和实际教育意义，以及其是否能够和其他教学内容相结合，从而为学生提供更加全面的学习体验。此外，我们也需要关注学生自身的兴趣，尊重个体差异，为学生提供更多元化的发展空间。
9. 流行音乐公开课教案大班
活动目标： 1、利用绳子柔软可变的特性，大胆尝试玩绳子并创造性的摆出多种造型。
2、尝试合作玩绳体验用绳子造型的乐趣。 活动准备: 小绸绳、背景音乐、相机。 活动过程： 一、弯来绕去的扭扭绳 1、出示扭扭绳 播放音乐，教师与幼儿一起玩扭扭绳。 2、音乐停，教师与幼儿一起交流：扭扭绳的柔软可变性。 3、教师小结：原来扭扭绳神奇是柔柔的，会变的。 二、好玩的扭扭绳 1、请幼儿拿一根绳子摆造型，探索绳子的可变性（教师巡回引导。） 2、请个别幼儿说说自己扭扭绳的造型。 3、教师小结：我们用一根扭扭绳摆出了这么多的造型，有……有…… 4、请幼儿与同伴合作用多根扭扭绳摆造型，（教师巡回引导） 5、教师与幼儿一起观看PPT，相互交流。 6、教师小结：我们用多根绳子摆的造型就更多更丰富啦，有…… 三、为扭扭绳喝彩 师：扭扭绳，真神奇，真好玩，我们为每一种不同的扭扭绳造型喝彩吧！扭扭绳你真棒！ 活动结束： 我这里还有一堆它的 好朋友，它们也想亮个相，你们愿意帮它们这个忙吗？走，我们去找更多的好朋友一起玩吧!随着音乐舞动起来，走出活动室10. 流行音乐教学
关于这个问题，要给视频添加音乐跳动，您需要使用专业的视频编辑软件。以下是一些步骤：
1. 选择合适的音乐：选择适合您视频主题的音乐，确保其拍子与您的视频画面相符。
2. 导入音乐：将您选择的音乐导入您的视频编辑软件中。
3. 剪辑音乐：根据您的需要，剪辑音乐以使其与视频片段的长度相匹配。
4. 添加节奏：根据您的需要，使用视频编辑软件中的特效和转换工具，将音乐的节奏与视频画面相符。
5. 调整音量：确保音乐的音量不会压过您的视频声音，也不会太低，使您的观众无法听到它。
6. 导出视频：完成后，将您的视频导出为所需的格式，并将音乐与视频一起导出。
请注意，这是一项需要技巧和专业知识的任务。如果您不熟悉视频编辑软件，最好请专业人士帮助您完成。
11. 流行音乐优秀教案
需要改进。
因为幼儿音乐公开课活动往往只注重表现形式和表演效果，忽视了幼儿音乐素养和兴趣的培养。
这样容易造成幼儿的过度刺激和焦虑情绪。
因此，应该从教育目的出发，注重幼儿的音乐感受和情感体验，培养幼儿的自主性和创造性，同时提升教师对幼儿音乐素养的认知和专业水平。
改进幼儿音乐公开课活动的方法包括：
1.增加互动环节，让幼儿参与其中，从而培养他们的协作精神和音乐表现力；
2.注重音乐素养的教育，如节奏感、听辨力、音高、音色等方面的培养；
3.采用多样化的教学方法，如游戏、歌曲、舞蹈相结合，让幼儿在快乐中学习音乐；
4.建立家园联系，让家长参与其中，与孩子共同学习音乐，共同探索音乐世界，增强家庭和谐与亲子情感。