1. 大班幼儿自己搭配衣服图片
应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：在abc幼儿园工作也快一年了，为了今后更好的计划工作，时刻保持良好的工作状态，述职报告是必要的并且应该及时对自己的工作进行总结。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节：一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。
2. 大班幼儿自制玩具图片
操作方法
01
沙包
废旧布料制作沙包，供幼儿进行投掷游戏。
02
举重
废旧的旺仔牛奶罐，比一比谁的力气大。
03
高跷
废旧的旺仔牛奶罐，彩色的丝带，制作成高跷，踩在牛奶罐上，拉直丝带，锻炼孩子的平衡能力。
04
抛接玩具
布料制作成一个大圆形，把大圆形固定在圈圈内，布料上放置沙包，两个孩子进行抛接游戏，培养合作能力。
希望对你有帮助哦
3. 大班幼儿自己搭配衣服图片大全
不同的发型适合不同的人，但是一般来说，大班拍毕业照适合扎定型好的发型。因为大班拍毕业照需要很长时间，定型好的发型可以保持整齐干净的状态。同时，也要考虑自己的脸型和气质，选择适合自己的发型。如果是女生，可以选择扎高马尾或者盘发，这样可以突出脸部轮廓和气质，让照片更加美丽动人。如果是男生，可以选择梳理刘海或者退后的发型，这样可以显得更加成熟稳重。总之，选择适合自己的发型是最重要的。
4. 大班搭配衣服教案
一、主题：五色食品补五脏二、教学目标：1.了解五脏的作用及对应的五色食品；2.培养幼儿饮食习惯和健康意识；3.提高幼儿观察、分类的能力。三、准备工作：1.五色纸张、五脏卡片、五色食品图片；2.小盆、小勺、小筷、五种不同颜色食品（如：胡萝卜、菠菜、西红柿、香蕉、紫甘蓝）；3.课件。四、教学过程：1.导入播放幼儿喜欢的健康食品动画，并问：“吃水果和蔬菜有什么好处呢？”2.新课（1）通过教师展示和穿插互动讲解，让幼儿认识五脏的基本构造和功能。（2）通过五脏卡片，让幼儿认识不同颜色食品补充不同脏器，掌握五色食品的概念。（3）通过五色食品图片的展示，让幼儿辨识不同颜色的食品，并描述它们的特点。（4）通过品尝五色食品，让幼儿感受不同颜色食品的口感和营养成分。3.活动（1）给幼儿分配小盆、小勺、小筷等器具，让他们尝试品尝五色食品。（2）让幼儿自主选择不同颜色的食品，制作出自己的五色食品拼盘。（3）让幼儿模拟医生角色，通过展示五脏卡片和五色食品图片，向同伴进行科普宣传。4.总结让幼儿回顾今天学习的内容，分享自己的感受。同时，提醒幼儿保持健康饮食习惯，多吃五色食品。五、教学评价观察幼儿在课堂上的表现，包括对五脏的认识、颜色食品的辨识和五色食品拼盘的制作等。并通过课后思考或问答老师的问题，测试幼儿是否掌握了本课程的关键概念和信息。
5. 大班幼儿穿衣自理能力
区别在于大班孩子们自理能力比较强，基本上不用老师帮忙，而小班的孩子自理稍差谋些事需要老师帮助的。在幼儿园里保育员属于生活老师，孩子们的日常生活都是保育员去完成的，比如：吃、喝、拉、撒都需要保育员去照看，而教养员只负责孩子们的专业知识。
6. 大班幼儿自己搭配衣服图片简笔画
幼师先给大班小朋友上课，小班小朋友玩积木，让小班小朋友动手动脑自由活动，上完大班课程后，让大班小朋友把上课学习的知识用简笔画画一副图。
然后给小班小朋友上课，看图认字，老师先用图案给孩子看再配字，让学生在直观上学习识字，每个班级上15分钟，最后5分钟大班小班一起做手操……
7. 大班幼儿画自己的图片
在画我的自画像时，可以将自己的特点画出来，比如我是长头发，那么就可以把头发画的很长，脸上有没有痣？鼻子眼睛大不大？嘴巴有什么特点都可以把自己的特征画出来，让别人一眼就能够看出是画的自己。
在自画像的旁边，还可以画出自己喜欢的东西，比如我很喜欢芭比娃娃，那么就可以在自画像的旁边画一个小人或者自己喜欢吃香蕉，也可以把香蕉画上去，让别人再猜的时候，能够通过自己喜欢的东西猜出来。
8. 大班幼儿自我服务包括哪些
表现因人而异，无法一概而论。 一方面，大班小朋友的自制力和独立能力尚未完全发展，如果家长不能有针对性地指导和引导，孩子们容易玩耍、分心，表现可能不佳。 另一方面，大班小朋友正处于学龄阶段，具有求知欲、好奇心和探索精神，如果家长能够为孩子们提供丰富的教育资源和知识启发，不仅表现上会有所提升，而且对孩子的学习兴趣和能力培养也具有积极意义。 延伸内容：针对不同的孩子和情况，家长可以根据孩子的个性特点和家庭环境，制定适合的学习计划和行为规范，给孩子提供固定的学习空间和时间，引导孩子养成好的学习习惯和行为习惯，减少因为环境或行为对学习造成的干扰。
9. 大班自己穿衣服
活动名称：《跟我学穿衣》
活动目标：1、引导幼儿学习自己穿衣服。
2、引导幼儿园学习自我服务。
活动准备：成人上衣一件，每位幼儿人手一件衣服。
活动过程：1、教师展示成人衣服，引导幼儿进行观察。
2、引导幼儿表达观察到的衣服特点。
3、教师示范蒙氏穿衣法。
4、引导幼儿分组模仿教师的动作。
6、教师进行指导。
7、活动结束，引导幼儿收拾整理。
10. 幼儿园大班自己穿衣服目标
游戏目标：
1．培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。2．喜欢集体活动，积极参与。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人
协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的
快乐，乐意与同伴一起游戏。游戏准备：
班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。
游戏玩法：
将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有致的拉开，小凳子随机放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才算成功，安全区就是每一张桌子内。
游戏规则：
幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的放和橡皮筋的变化，以增加难度。
游戏反思：
今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置
完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天
我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，
等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是
我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经
验，但在正式开始后，我就发现出现了大问
题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己
有没有碰到火