1. 简单的搭配
1、配好乐句的开始和中止、半中止处
开始和终止处一般应配上主和弦，因为主和弦最稳定，可以起到明确的开始、结束作用。比如C大调应配C和弦，A小调应配Am和弦。然后来看每个乐句的起始和终止处。一个乐句可以是完整的一句歌词，也可以是情绪的一个小段，因此在它的开始和结束处要有较为明确的表示。
但因其只是整首歌曲的一部分，这种表示应比整首歌曲的起、止处稍弱，所以可以配一些半终止式的和弦，即前面讲过的副和弦，当然配主和弦也是可以的。这样，歌曲的基本骨架就搭好了。
2、确定每小节主要音，配上相应和弦
从歌曲的第一小节开始，看看该小节里面哪几个音最多，哪几个音的时值最长，找出含有这几音最多的和弦作为该小节的和弦。
确定和弦时，时值的长度要优先于音数的多少。
3、用和弦的倾向性优化和弦进行
要用和弦的倾向性来优化和弦的进行。首先，可以在全曲和乐句的终止的前使用属七和弦，以达到更加明确的终止效果。在歌曲的其它部位的主和弦前也可以用上属和弦和属七和弦。以C大调为例，在C前用上G或G7，可以达到完美的终止效果。
2. 简单的搭配问题教案
感知生活中对称的事物和对称美，初步理解轴对称的概念
能够运用多种感官感知、理解和表现轴对称。
活动准备
幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。
京剧脸谱、树叶、衣服等制作PPT。
蝴蝶，蜻蜓图片。
活动过程
一、感知对称
听一听： 教师播放PPT进行讲述，幼儿倾听故事。
春天来了，老师带你们去公园里踏四吧。公园里的花开了，我们看见了美丽的蝴蝶、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。我们看一看它们的翅膀是什么样子的？
突然，下起了大雨，蝴蝶、蜻蜓赶紧拍拍翅膀准备飞到小棚子里去避雨。忽然，它们一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜻蜓的翅膀分散地布置在地上）雨越下越大，我们帮助它们去找到另一只翅膀吧。
找一找：分别为蝴蝶、蜻蜓找翅膀配对。
幼儿自主的选择自己喜欢的蝴蝶或蜻蜓，帮助它在布置好的场地寻找另一只翅膀。
说一说：幼儿展示配好对的翅膀，并说明为什么这样配对。
教师引导幼儿从颜色、形状、花纹的角度进行讲述。
教师小结：蝴蝶和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的翅膀大小、颜色、形状和花纹完全相同，我们把这种形式叫轴对称。
二、找对称
找一找
师：我们教室里有很多对称的东西，请你们在教室里找一找都有哪些物品是对称的。幼儿自由的在教室中寻找对称的物品。
师：你们找到什么物品是对称的？它是怎样对称的？幼儿与同伴进行交流。
做一做
师：蝴蝶和蜻蜓的翅膀是对称的，我们的身体上也有很多部位也是对称的，请你们来互相找一找。幼儿两两一组互相观察，并找到对方身体上的对称。
师：我们的动作可以对称吗？
幼儿指出教师的对称
转自【幼师宝典】官方网站 https://www.youshibaodian.com：https://www.youshibaodian.com/a/4ff5434ccfe54fd2ba3d8f694538ef05.html
3. 简单的搭配教学反思
答：马上反思，即刻反思，现在反思，过程反思，结果反思，进行反思，
4. 简单的搭配评课
能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的'时间和空间；一张一弛是文武之道，动静结合是学习的法宝。
要想让学生保持持久的注意力，还要在教学方式和内容安排上多动脑筋，最好做到劳逸结合、阴阳搭配、疏密调节、深浅得当
5. 简单的搭配问题教案一等奖
一个获奖的微课的话，首先你一定要把自己微课的这个教案设计好，必须非常的精炼干净，其次，在设计微课的时候，一些动画或者说我们的一些字幕搭配语音，语言配音这些都需要做一些充分的准备，这样才能够让我们的课件显得非常的优质，才能够获得奖
6. 简单的搭配微课教学设计
我个人认为录制微课时，为了展现教师形象应该从服装颜色和材质的选择、妆面要求，以及教学仪态几个方面来考虑。
1.服装颜色
微课中大多数的出镜部分都是运用绿布或蓝布做背景拍摄，在进行抠图将人物贴入PPT里，不能穿着相同或相近颜色衣物。否则后期抠图后，人物将与背景融为一体并会变成透明。
2.服装材质
为了拍摄效果更好，上身的衣着不穿细条纹、密格子、密集方格、斑点或高光、反光的衣服，没必要的饰品需摘下。其中摩尔纹是一种在数码照相机或者扫描仪等设备上，感光元件出现的高频干扰的条纹，是一种会使图片出现彩色的高频率不规则的条纹。摩尔纹因为是不规则的，会干扰到拍摄的画面。建议上身的衣着庄重、简约，老师可以穿着衬衫、连衣裙，需注意没有口袋的衣物，需要配有腰带，便于藏麦，挂麦。另外，老师要根据季节选用合适服装夏天可多备一套衣服，以防汗水打湿衣服，冬天不宜打扮得太复杂、不宜穿得过多显得臃肿。
3.妆面要求
老师需画淡妆，便于特写镜头。不要使用高光类化妆品，以免造成脸部反光，脸上有油的，可以用纸巾或吸油纸擦拭，脸上有痘痘的，建议用遮瑕膏修饰。头发分叉严重建议扎起，可用啫喱水稍微处理，不披在肩膀上. 拍摄的灯光不能太硬，要自然清晰，左右各一盏灯，下巴补光，两边脸部光度均匀，下巴有阴影，上半身与下半身亮度均匀，为了拍摄更好的面部效果。
4.教学眼神
在微课中，教师的目光对学生的心理状态、内心感受和信息接受的影响是巨大的。教师的视线应做到有意识的自然流转，照顾全体学生，让每一位学生感到你在同他讲话，从而提高学生的学习兴趣或注意力。目光中应充满亲切、关心，从情感的角度跟学生拉近距离，由喜欢教师而喜欢这门课。其中佩戴眼镜的出镜者，注意眼镜的反光影响画面效果，可稍微压低下巴，使眼神专注于镜头，让画面效果更佳。
5.教学仪态 教师授课时，昂首挺胸，做到端庄、自然、大方，手部自然端起，要求自然美观不耸肩，教师应该站与幕布保持合适距离，保证画面美感和观赏性。
在微课中要避免缺乏激情、呆板的印象，着装、眼神、站姿都会影响微课的教学效果，注意以上的拍摄细节，能让微课视频效果更佳哦。我们腾乐能提供专业的录制指导，还运用出镜部分与正文部分开录制的模式，不会因为全程出镜太久导致老师状态下降。
7. 简单的搭配问题课件
你好，您可以按照以下步骤在PPT中制作一个点分散七个内容的图表：
1. 打开PPT，选择一个新的幻灯片。
2. 在幻灯片中插入一个文本框，可以通过“插入”选项卡中的“文本框”选项来完成。
3. 在文本框中输入您要展示的七个内容（每个内容一行），例如：
内容1
内容2
内容3
内容4
内容5
内容6
内容7
4. 选中文本框，点击“插入”选项卡中的“图表”选项。
5. 在弹出的“图表”窗口中选择“散点图”。
6. 选择“散点图”后，您会看到一个空白的图表区域。在右侧的“工作簿”窗口中，您可以看到一个“Sheet1”选项卡。
7. 点击“Sheet1”选项卡，然后按住“Ctrl”键，依次点击每个文本框中的内容，将它们全部选中。
8. 将这些内容拖动到“Sheet1”选项卡的空白区域中，然后松开鼠标。
9. 您会发现这些内容已经自动排列成一个点分散的图表了。
10. 您可以对图表进行进一步的编辑，例如更改颜色、添加标题、调整大小等。
11. 最后，您可以将这个图表复制到其他幻灯片中或者保存为图片。
8. 简单的搭配听课记录
幼儿园班队（保教）活动记录（5篇）。幼儿园周记7篇。 [孩子教育]