1. 春天舞蹈动作
春季即将到来，万物复苏，是时候把精力放在舞蹈上了！我们舞蹈机构特意针对不同年龄段的孩子推出了多种舞蹈课程，包括街舞、爵士舞、现代舞等，全部课程均由专业的舞蹈老师授课，深受大家的喜爱。为了满足大家的需求，我们现在开始接受春季预报名，课程优惠多多，报名参加的小朋友将有机会获得各种礼品。快来参加我们的舞蹈课程吧，丰富你的童年，激发你的潜能！
2. 春天舞蹈动作视频
山东省2021年春季高考学前教育类专业技能考试试题已经公布，希望准备参加2021年学前教育专业的同学好好准备。
一、考试项目及其分值
1．幼儿歌曲弹唱，满分90分。
2．儿童故事讲述，满分50分。
3．幼儿舞蹈表演，满分90分。
总分满分230分。
上述项目的考试要求详见《2021年山东省普通高校招生考试（春季）考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目的要求。
春季高考学前教育技能考试试题
二、试题说明
考生在同一考场内依次完成3个考试项目（顺序为：幼儿歌曲弹唱、儿童故事讲述、幼儿舞蹈表演）。须穿同一套服装，中间不得更换（包括衣服、鞋帽、饰物等）。幼儿舞蹈表演须徒手完成，一律不使用道具。
三个考试项目均提前公布试题，考生现场抽签确定试题号，只能抽签一次，不得多次抽签，三个考试项目共用一个抽签号。随着考试的进行，考试将逐步扩大抽题范围，具体题号为：4月8日1－17号、9日1－20号。本次公布的试题题号与考试时的题号一致。
1.幼儿歌曲弹唱
考试时，考生现场抽签确定一首幼儿歌曲作为考试曲目，所抽曲谱（考场提供）放置钢琴上看谱弹唱。
考生弹唱时，要有正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方法，能够较准确地运用和弦和伴奏音型。考生能完整、流畅的弹唱，时间控制在1分钟以内。如因考生原因，中间停顿时间过长或对同一段内容反复弹唱，则视为考生不能继续弹唱，由考评员喊停；在弹唱过程中，考评员认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；如弹唱时间超时，则由工作人员喊停，不影响考评员对考生的评判。
2.儿童故事讲述
考试时，考生现场抽签确定所讲儿童故事内容，现场讲故事。考生使用普通话讲述，发音标准、清晰、流畅；也可根据故事情节和人物塑造的需要部分选择方言讲述。掌握儿童故事的讲述技巧，准确把握内容主旨和感情色彩，叙述语气与角色语气有明显区分，角色语气能够体现角色的形象特点，不同角色在音色上要有所区别。
讲故事时，自然大方，并配合恰当的态势语。脱稿讲述，富有童趣。故事内容允许略作改动，但不得改变主旨。时间控制在90秒以内（不是要求90秒内必须讲述完整的故事，如故事较长，规定时间内不足以讲完，工作人员到时喊停，不影响考评员对考生的评判），如考生讲述时间超时，由工作人员喊停，不影响考评员对考生的评判。
3.幼儿舞蹈表演
考试时，考生现场抽签确定一个曲目进行幼儿舞蹈表演，所抽曲目由考场工作人员播放。
考生表演时应根据试题音乐风格确定相应的肢体动作，表演应生动形象，动作应规范流畅协调，富有童趣。如因考生原因，中间停顿时间过长，则视为考生不能继续表演，由考评员喊停；在表演过程中，考评员认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停。若考评员未喊停，音乐播放完毕后考生立即结束考试并离开考场。
3. 儿歌春天舞蹈动作
春天到，春天到，柳树发新芽……
4. 春天舞蹈教学视频
1、春天跳舞是非常美好的。 2、因为春天是生机勃勃的季节，万物复苏，人们在这个季节里更加充满活力和热情，跳舞也能释放身体和心灵的能量，传递快乐和美好的情感。3、 跳舞不仅可以让身体得到锻炼，还可以促进人际交往，提高身体协调能力，让生活更加精彩多彩。所以在春天跳舞，是一种非常愉悦和有益的活动。
5. 春天舞蹈动作视频教程
春天，春天你在哪里，就在小朋友们的眼睛里！
6. 春天 舞蹈
有演出。因为国家大剧院每个月都会有多场演出，而4月份也不例外。国家大剧院是一个国家级的文化艺术交流平台，定期会举办各种类型的演出，包括戏剧、音乐会、舞蹈等等，因此4月份肯定会有演出。同时，国家大剧院还会定期邀请国内外知名艺术家进行演出，以满足广大观众对高水平精品文艺演出的需求。值得一提的是，由于新冠疫情的影响，国家大剧院的演出安排和观众入场条件会有所变化，具体如何以当时官方公告为准。我们建议可以关注国家大剧院官网或各大票务平台的信息，及时了解演出信息和相关政策。
7. 儿歌《春天》舞蹈
《春天来了》教案
幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计一：
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感
活动准备
课前播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
活动过程
活动
(一)春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话;
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动(二)字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”
活动(三)绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计二：
活动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备
经验准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动过程：
1、谈话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段：
(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)
(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)
第二段：
(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
(2)教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过程：
1、创设环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验：
教师提问：
—“人的脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐。
二、活动准备
1、创设情境：公共汽车情境。
2、草地的场景。
3、乘车视频。
4、歌曲：《开汽车》
三、活动过程
一、导入。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。