1. 流行传承经典的文学作品有
半岁到一岁：《看图识字》《宝宝认颜色》《宝宝认图形》之类，这算简单的早期教育。
一岁到三岁：经典中外童话故事，比如《格林童话》《安徒生童话》，单部作品有《牛郎织女》《十二生肖由来》《梁祝》《365夜故事》（中国传统神话比较重要，文化的传承靠孩子）；《三字经》《唐诗300首》[注1]
三岁到六岁：《西游记（白话文少儿版）》以及各种关于自然科学知识的书籍，《手工制作教程》《365夜科幻故事》《海尔兄弟》《聪明的阿凡提》《寓言故事》。[注2]
小学低年级：接触更多的中外优秀作品。《唐诗三百首》《三字经》[注3]。了解中外名人，适当接触有关伟人生平的故事，比如“为中华之崛起而读书”，可以读四大名著少儿版。多读有关自然科学的书籍，从小引发这方面的兴趣。根据知识水平选择《头脑冲浪》之类的书籍，开发智力。可以多读一些浅显易懂，真挚感人的现代诗歌，比如冰心的《繁星·春水》，培养高情商。历史故事也应该了解，比如
来自《史记》的少儿版故事。
小学高年级：扩大阅读范围，可以读文学性思想性比较强的名家美文，比如高尔基的《海燕》。接触新的文学体裁，比如宋词；这个时期甚至更早孩子的阅读偏好已经出现，应该根据兴趣有选择性地阅读，比如《兵器知识》《中外美术图典》作为兴趣引导。对于小学高年级的男女生，可以阅读杨红樱的校园小说《男生日记》《女生日记》，这是成长时期的最好礼物。
初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的《谈读书》，《读者》《意林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。四大名著和《史记》应该阅读原版。现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。
高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。课外文言文阅读也比较重要。高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。
高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。
大学时期的阅读更加个性化，哲学系的学生会偏爱弗罗伊德著作，社会学系的学生对马克思论著更感兴趣……但即使如此也不能丢弃基本的文化教育，而且当代大学生应该是全面发展的高素质人才，专业之外的门类虽说不用精研也不能一窍不通，不说做为一个学生，作为任何一个人，都应该有正确的世界观价值观作引导，应该具备欣赏能力、运算能力等，所以哲学、美学、法学……各个方面都应该有所涉猎，这是作为“人”不可缺少的精神财富与生活经验，而不要变得除了专业外其他各项薄弱的所谓“专业人才”，就像除了数学什么都不会做的陈景润。[注4]
2. 经典传承的资料
经典传承的名言警句：
1.世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔
2.在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——[英]托.卡莱尔
3.知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——[美]乔．富勒
4.真正的文明在于每个人把自己应得的权利留给他人--英格索尔
5.积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子
3. 传承经典著作
1. 生老病死，终究是要走的，离别才是永恒的传承。
关于传承的句子精选
2. 千年文明传承的做人底线仍不能变，心沉静，你的时间也就恒远。
3. 那是我们代代传承的信仰，是我们永不弯曲的脊梁。
4. 世代传承的意志，时代的变迁，人的梦想，这些都是无法阻止的。
5. 以无私之心，传承成功之经验。以感恩之心，感激拥有的一切。
6. 爱惜自己的羽毛，珍惜自己的信念，蔑视凡人所看重的功名利禄，这是中国名士几千年传承的核心意识。
7. 是书籍传承了思想，是思想产出了教育，是教育创造了网络，是网络改变了阅读，是阅读改写了文化，是文化中伤了书籍。
8. 由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。
9. 谁是谁的束缚，在断开一千里的命脉里固执着传承。
10. 明白人生是一种传承和延续，才能懂得过程比结果重要的道理，结果只是刹那，过程却是长远。
11. 人生的意义也许是传承。身体死去是第一次死去，死后被人遗忘，是第二次，这样就彻底消失了。
12. 木榨榨油，传承一千多年的古老工艺。
13. 贵族气质这种东西虽然虚无，但却实是存在，不是来自血脉的传承，而是环境的.熏陶。
14. 血脉中的传承，一代代人无论怎样身经流离患难都心存安宁的美好憧憬，这种坚定，让人心生暖意。
15. 汉字里墨香温存的一笔一划，世代传承的表达。
16. 传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。
17. 把传统的包袱接过来，继续传承下去，当然还要承先启后、温故知新。
4. 流行传承经典的文学作品有什么
秦汉以来传承下来的文明非常丰富多彩，以下是一些主要的文明：
1. 儒家文化：儒家文化自秦汉时期开始发展，强调人的道德修养和社会责任，对中国传统文化产生了深远的影响，并成为中国古代文化的重要组成部分。
2. 佛教文化：佛教自汉朝时期传入中国，随着时间的推移，逐渐融入中国文化之中，形成了独特的中国佛教文化。佛教文化对中国艺术、哲学、文学等领域都产生了深远的影响。
3. 科技文化：自秦汉以来，中国一直在各个科技领域不断发展。在农业、冶金、制造、纺织、国防等方面取得了重大成就，并在世界上产生了广泛的影响。
4. 文学艺术：自秦汉以来，中国文学艺术繁荣发展。唐诗、宋词、元曲、明清小说等都是中国文学的重要代表作品。中国绘画、雕塑、建筑等艺术形式也在此时期得到了快速的发展。
5. 传统医药：中国传统医药是世界上最古老、最丰富的医学体系之一。自秦汉以来，中国传统医药得到了广泛的发展和传承，成为了中国文化的重要组成部分。
这些是秦汉以来传承下来的一些主要文明，它们共同构成了中国丰富多彩的文化遗产，为中国历史和文化的研究提供了重要的资源和素材。
5. 以传承经典文学为话题的作文
对对子、联联看！你对我对大家对，“走进对联世界，感受传统文化”！俗话说得好呀，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！”传统的语言教育包括了句子训练和作文训练，而句子训练是通过属对训练来实现，属对训练是一种充分注意了汉字汉语特点的语言训练。 属对是一种相当全面、相当严格的句子训练，其中包括对字义、字音、平仄、词性、语法、逻辑等多项内容熟练而严格的运用，是作文教育必经的过程。
对偶是汉语特有的修辞格式，诗歌、散文中都有运用，对联更是对这种修辞格式的独特运用达到了整齐对称的效果，给人以语言文字美的享受。
所以就从今天开始，让我们一起“走进对联世界，感受传统文化”！充分领略中华传统对联文化的精髓与美感！
6. 经典传承有哪些
1、杨建鹏，多年来，被誉为“当代风水学泰斗”、“中华周易著名风水专家”等称号。师从杨来根先生名下，并授予“兴隆堂”道教第九代高徒。从事阴阳两宅风水执业近30年，《道教符箓与风水文化》。
2015年组织成立广东省河源市《周易》文化研究会，担任副会长。2018年组织成立河源市《周易》文化研究会龙川县分会，担任会长。2019年6月，以大会执行主席身份出席由北京华夏易缘国学院联合多家单位共同举办的第二届中华周易高峰论坛，经北京华夏易缘国学院认定并荣获“中华周易著名风水专家”职称。
杨建鹏老师现任北京华夏易缘国学院（南京）学术委员会副主任委员，《国学名家人物荟萃》在编国学名家，传统文化知名研究学者。在多年的寻龙、点穴、规划布局及择日实践操作中，有许多的成功经验和案例，深受业界和福主的好评。
2、王浩沣，重庆人室内高级设计师，风水工程师，国家注册高级室内建筑师，国家注册二级建造师，当代风水名师。国际风水大师香港李居明（八字神数子平派）传法事动六级弟子。毕业于重庆大学建筑工程管理，从事室内设计工作23年，风水工程设计20年。
自幼喜欢国学，对命理、风水、面相学产生了浓厚的兴趣，大学毕业后一边工作一边潜心研究我国国学精粹《易经》，并多次走向世界各地，拜访易学名师，寻求高人赐教。
于2008年3月拜师香港易坛泰斗，世界著名周易研究专家，国学风水大师李居明先生为师，再次系统学习八字神数，周易八卦，风水学，面相学，经历20余年研究，并在恩师们精心指导下，坚持实践是检验真理的唯一标准，经数百个案例实战，去伪成真，苦心人，天不负，一招破壁而终入玄学，洞天而有大成。
尤其在命理八字、风水堪与、九宫飞星、姓名学、小孩文昌、择吉选日，最为擅长。曾获得“华夏家居风水预测第一人”的荣称，这也是对老师研究几十年的肯定和认可。在中华优秀传统文化大力复兴之际，作为新一代传统文化的代表，王浩沣老师一直坚持着自我创新和广泛学习的精神，定会为祖国的传统文化事业贡献自己的绵薄之力。
3、平乐村地处汉魏故城遗址，文化积淀深厚，因公元62年东汉明帝为迎接大汉图腾筑"平乐观"而得名。该村以农民牡丹画而闻名全国，农民画家已发展到800多人。"一幅画、一亩粮、小牡丹、大产业"，这是流传在河南省孟津县平乐村村民口中的一句新民谣。近年来，平乐村按照"有名气、有特色、有依托、有基础"的"四有"标准，以牡丹画产业发展为龙头，扩大乡村旅游产业规模，探索出了一条新时期依靠文化传承建设"美丽乡村"的发展模式。
千百年来，平乐村民有着崇尚文化艺术的优良传统。改革开放后，富裕起来的农民开始追求高雅的精神文化生活，从事书画艺术的人越来越多。随着牡丹花会的举办和旅游业的日益繁荣，与洛阳有着深厚历史渊源而又雍容华贵的牡丹成为洛阳的重要文化符号。游人在观赏洛阳牡丹的同时，喜欢购买寓意富贵吉祥的牡丹画作留念，从事书画艺术的平乐村民开始将创作主题集中到牡丹。
经过二十多年的发展，平乐农民画家们的牡丹画作品远销西安、上海、香港、新加坡、日本等地，多次参加各种展览并获奖。2007年4月，平乐村农民牡丹画家自愿组建洛阳平乐牡丹书画院，精选120余幅作品在洛阳市美术馆隆重举办了农民书画展，展示了平乐牡丹画创作的规模和水平。
"小牡丹画出大产业"。如今的平乐，已拥有国家、省市画协、美协会员20多名，牡丹画专业户100多个，牡丹绘画爱好者300余人，年创作生产牡丹画8万幅，销售收入超过500万元。2007年，平乐村被河南省文化厅授予"河南特色文化产业村"荣誉称号，平乐镇被文化部、民政部命名为"文化艺术之乡"。中共河南省委书记徐光春先后两次就平乐牡丹画产业发展作出批示。
4、黄志伟是中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师、正高级工艺美术师，曾被授予“中华传统文化杰出传承人”等称号。在近40年的艺术探索中，他善于把石湾传统陶器艺术与中国传统美学、中外现代雕塑理论有机结合，不断探索创新，拓展出陶塑新法——线塑，并获国家发明专利，开辟了现代石湾陶塑表现技法的新天地。走进作品展，一个个栩栩如生、惟妙惟肖的石湾陶塑映入眼帘，其中十二生肖的石湾陶尤为引人关注
从2014年开始，黄志伟以“师徒相授”的方式进行石湾陶塑技艺传承；2016年，黄志伟办起了首届师徒作品展；四年后，师徒再度联手办展，黄志伟可谓“桃李满天下”，来自全国各地的40多位徒弟扛起了文化传承的旗手，“不少弟子在省市获得了技术能手、陶艺大师等称号，为文化传承贡献自己的一分力量。我相信，石湾陶塑文化传承、发展将越来越好。”黄志伟说。
5、蔡昭健作为全国武术冠军，2014年来到珠海市第十一中学任教，随后成为学校武术项目的创立人之一。他主导创立的珠海市第十一中学“武术特色”项目被评为珠海市中小学校特色培育项目,主编的校本课程《中华武术》被评为珠海市首届中小学校精品课程，编写的校本教材《当校园遇见武术》被中国教育科学研究院评为全国优秀体育校本教材。
近年来，珠海市第十一中学在武术教学上开辟了一片天地，学校武术文化传承与发展项目已开展5年有余，该校坚持系统推进初中武术文化的传承与发展，从课程改革、社团创办、师生发展、校园文化等多维度普及与发展武术文化，武术文化成为该校文化品牌之一，该校也先后被评为广东省传统体育项目学校（武术）、广东省传统文化传承学校、广东省健身气功八段锦推广试点学校、广东省中小学特色学校、珠海市武术进校园推广单位等。