1. 流行病的范畴有哪些
散发指的是疾病在时间上或者空间上没有显著的关联，没有明显的相关性，并且我们可能认为这样的话，不需要特别的干预，这种是一个散发的状态。
另外散发一般我们是认为它有一个标准，是跟往年的基线，比如一般水平、平均水平是类似的，没有出现一个显著的异常升高。这样的话这个疾病的播散范围就处在一个历年的这种水平，这是一个散发的状态。
散发的情况一般是针对一些控制比较好的传染病。比如说通过疫苗可预防的传染病，尤其是免疫规划内的疫苗，像麻疹，像风疹、腮腺炎这些疫苗，因为接种率很高，所以可能极个别的病例在某些小孩子里面去发生，这都是散发的情况。
2. 流行病包括
卫生防疫主要是食品卫生及预防疾病的机构而设立的一个名称。我国从建国以来一直坚持卫生防疫事业的建设，取得了很大的成绩，尤其是对各种传染病的控制和监测，并逐渐消灭了各种传染病的发展和流行。
包含疾病预防控制、卫生监督检测、预防技术咨询与服务、基层防疫人员培训和卫生健康教育的业务技术指导，流行病防治、计划免疫、消杀灭、地慢病防治、结核病防治、性病防治、寄生虫病防治、食品卫生、环境卫生、劳动卫生、放射卫生、学校卫生、健康教育、卫生检验、预防医学等内容的统称。
3. 流行病的类型
微生物是指大小微小、仅在显微镜下可见的生命体，包括以下六大类：
1.细菌（Bacteria）：单细胞生物，常见于土壤、水体和人体等环境中，有些细菌能造成人类疾病，但也有很多种细菌对人类有益。
2.真菌（Fungi）：包含单细胞和多细胞真核生物，如酵母菌、霉菌、蘑菇等，广泛存在于自然界中，有些真菌对人类有害，如引起肺部感染的肺曲霉菌等。
3.病毒（Virus）：不能独立生存，需要寄生于其他生物内才能进行繁殖，能导致多种传染病，如流感、艾滋病、乙肝等。
4.放线菌（Actinobacteria）：一类细菌，常见于土壤和水体中，具有产生抗生素等化合物的能力，被广泛应用于医药和农业领域。
5.古菌（Archaea）：古代细菌，是地球上最早出现的生命形式之一，在高温、高压、极端酸碱度环境中生存，其生命特性对原始环境的研究有重要意义。
6.原生动物（Protozoa）：单细胞的真核生物，分为四类：鞭毛虫、纤毛虫、阿米巴虫和孢子虫，广泛存在于水体和土壤中，有些种类可能会引起人类感染疾病。
4. 流行病的三个基本条件
由于洛伍德学校在一个森林密布的山谷，是瘴疠的发源地，春天到来蔬也发生了，这个病其实叫斑瘆伤寒，加上整日半饱半饥，对伤寒感冒也不当回事，于是病在洛伍德学校肆虐
洛伍德位于山谷，利于细菌病毒滋生，学校卫生条件差并且学生伙食差，身体素质低，对疾病抵抗力差才导致了传染病流行。
《简·爱》第二章（初入洛伍德慈善学校）主要讲述了简被送进了洛伍德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残，由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次传染病中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善，于是简在新的环境下接受了六年的教育。
拓展资料：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
5. 流行病的三个特征
1 基本环节包括：病原微生物的来源和传播途径、易感人群和宿主的生物学特性、环境因素和干预措施2 幼儿园传染病的源头主要包括感染幼儿、带菌者、环境和食品等，传播途径包括空气传播、直接接触和间接接触等易感人群包括免疫力低下的婴幼儿、老人和患病者等，而一些宿主的生物学特性比如体温、免疫系统等也会影响感染率3 环境因素包括通风、消毒等措施，干预措施包括加强卫生防护、及时发现感染等。幼儿园管理者和家长可以通过宣传健康知识、定期检查和筛查的方式有效地预防和控制传染病的发生和流行。