1. 数独多大学
第1名董舰桥，21岁，数独大神，来自于北京航空航天大学，2017年全国大学生数独挑战赛团体亚军，看似在阅历上稍微欠缺一点，但董舰桥的实力毋庸置疑，百人团体中第一名的成绩就是最好的证明了。
第2名郜晟，22岁，来自于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院，曾在剑桥大学数学系连续三年获得一等学位。现在沃顿商学院读博士，该学院每年在中国招生就只有一两个名额，由此可见郜晟的实力确实不容小觑。
第3名郑林楷，19岁，来自于清华大学，2017年国际大学生程序设计竞赛西安区域赛冠军。早在2016年，郑林楷曾参加了清华大学举办的信息学体验营活动，综合该次体验营活动成绩和以往各种信息学奥赛获奖情况，郑林楷便获得了清华大学无条件降至一本线的自主招生录取资格
2. 数独大学生可以玩吗
数独大赛含金量非常高，“丝路杯”数独大赛系列竞赛被誉为中国数独大赛“奥林匹克”，是目前数独类赛事中参赛规模最大的赛事，也是一带一路乃至全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的竞赛之一。大赛坚持以“一个原则，三个侧重”为核心，在保证比赛公平公开的原则上，侧重于鼓励选手发扬勇于创新、迎接挑战的精神，侧重于培养大学生分析问题、解决问题和挑战困难的能力，侧重于为全国数独爱好者提供展示风采、交流提高、参与国际顶级数独赛事的舞台。
3. 数独大学生43题
所谓数独 有九个九宫个排列而成 形成9*9的方格 给定一些数字（已填写在格子内） 要求在其余的格子内 填上 1-9中任意一个数 使得 每行每列 以及每个九宫格中 均有1-9 这9个数 需要用逻辑推理解题
数独不会在中 高考中出现 1，考试大纲上没有提到 2，主要运用逻辑推理 与中学知识没有太大关系 3，初次遇到数独 如果没有别人指导 解题太费时间
4. 数独一般几岁学
可以。九宫格，很多家长以为简单，让孩子记住答案就可以了，没有引起重视和引导。其实九宫格在易学领域非常重要，古人留下来的口诀：戴九履一,左三右七,二四有肩,六八为足,五居中央。由于中国的教育和家教以“听话”为主，所以流传至今都是这个口诀。
有利也有弊，容易固化思维，不利于创新。
任何公式和口诀，或者语言成文的东西，都是单个角度的，片面的。
而人认识世界，要通过这个角度，扩展到360度全角度理解和思考问题。
5. 数独多大孩子
数独一般3岁就可以玩了，逻辑思维能力好的孩子，简单的数独，3~4岁就可以开始学了，而且越早开始学习，孩子在这方面的能力提高越快，随着不断学习和锻炼，可以不断开拓孩子思维能力，推理能力，有利于智力提高和发育，为孩子以后学习打下基础！
6. 数独大学学吗
余淮是八月长安所著青春小说以及电视剧《最好的我们》的男主角，“耿耿余淮”之一，就读于振华中学，与女主角耿耿同桌三年。他是理科超强的尖子生，玩转数独，精通物理，在班里考试基本从来不会跌出前三名。但是后来因为要照顾身患尿毒症的母亲而放弃了一心向往的清华大学，后在本地上了大学。
7. 数独大学生推荐
大学经济学专业，可以参加大学生英语竞赛、国内国际数学建模大赛、数独大赛、全国大学生房地产策划大赛、创业大赛、行业研究大赛、 期望杯高校期货论文大奖赛、APEC“未来之声”选拔赛、全国信息技术应用水平大赛等。
8. 数独大学生赛
智商最不最高有没有没有得到广泛认同，不太确定；但中国的数学发展并不落后，甚至一度领先世界；落后那是断片没接上的事，这是智商之外的因素，导致的。
我国在古代数学成就可不低；在西周时代就有《易经》、《山海经》、《河图》、《洛书》、《周髀算经》等著作；现在一些著作都很难理解；比如《周髀算经》，就是数学著作，里面有大量的天文知识和数学知识；我们今天看到的西汉成书的，但它是西汉之前的著作。犬戎攻进西周的镐京，储存在镐京的《周髀算经》原著，一把火被犬戎烧了。后来的《周髀算经》是对残片的整理和后来学者根据自己的理解编成的，这就造成了，今天的《周髀算经》跟原著存在很大偏差；比如《周髀算经》已经给出了测量地球周长和地球与太阳的距离的方法。可是现在的《周髀算经》里面面记载的方法得出的结果差了十倍。所以据此推断，后来整理《周髀算经》的人，把单位搞错了；《周髀算经》里面说：“四海之内，东西二万八千里，南北二万六千里。”今天我们测得的地球南北直径约12631公里（也就是25262里），赤道上的直径12756公里（也就是25512里），这与《周髀算经》里的记载非常接近。可里面计算地球周长却是81万里，缩小是被就是八万一千里，今天我们测得的赤道周长40076公里（80152里），南北周长39900公里（79800里）；这么看无论是赤道周长、还是南北极周长，《周髀算经》里面的记载缩小十倍，非常接近今天测的结果，认为是学者把“里”搞成了“公里”。
再有西周时代，就已经知道地球是圆的了；天圆地方的说法就是源自《周髀算经》，只是这被后来的学者给错误的演化成：天如锅盖，地如棋盘这样的说法；这种说法其实还是非天文学家搞出来，科学家们可没这么搞，反而形成的共识：地球是圆的，而且一直在自转；东汉的张衡也是就此提出了“浑天说”制作了浑天仪；这成为以后各朝代观测天文的重要工具；“天圆”是认为天球跟地球是个同心圆；而“地方”是将某个位置投影到一个平面上。今天的地图就是这么制作的。
今天天文学研究领域有三大坐标系：古希腊的黄道坐标系，阿拉伯的地平坐标系还有中国的赤道坐标系；黄道坐标系其实是假设在地球不动的基础上。而赤道坐标系则无需假设，西周已经知道地球在自转。
《周髀算经》也给出了勾股定理，认为直角三角形直角边平方和等于斜边平方和，还给出了证明过程；这比西方的毕达哥拉斯早了数百年呢。
《周髀算经》还给出了二进制、十进制、射影几何、割圆术等内容；只是只有残片传世，我们也无法一一考证。但我们知道了他们的存在。
犬戎、春秋战国的战争的破坏，中国的数学研究回到了起点；经历了200多年，也就是东汉时期，才出现了《九章算术》这样的数学著作，但更多的是应用数学。
又经历了200多年，魏晋时期的数学家刘徽进一步发展了《九章算术》，对里面的内容进行了抽象化总结，建立起了一套从具体到定理的数学理论。
随后的南北朝的祖冲之更是把圆周率精确到小数点后第七位；直到16世纪的阿拉伯科学家才打破这个记录。祖冲之还著有《缀数》，这更抽象，里面对立体几何和三次方程求解问题，都做了详细说明。
祖冲之
南北朝后，数学发展再次中断；隋唐都把祖冲之的《缀数》列为官方教材，但是没人讲授，能看懂其中内容的人太少；后来就失传了；今天我们想看《缀数》的内容，需要在其他著作里扒拉点。唐朝虽然经济繁荣，可是没出现什么大数学家和著名的数学著作；因为基础数学理论研究这东西，一旦中断，再接起来很难。
一直过了600年，中国的数学研究才有了新的起色；时间到了南宋末年，秦九韶和朱世杰等数学家，提出了多元高次方程组的求解方法，并证明了射影定理等。
接着到了元朝再次中断，元朝有一位天文学家郭守敬，主要造诣在天文学，在数学上没什么建树；甚至元朝的数学水平，倒退到初中水平。许多数学著作，只是用来直到商业活动的。
明朝建立后，数学研究不仅需要从头开始，宋朝以前的数学著作几乎没人搞得懂，数学家们只能搞些简单、实用的口诀、技巧之类的东西传播数学知识；以前的那些基础数学理论研究，被长期束之高阁，一直等到明朝末年西方数学传入中国。
也就在这个时候，西方数学大踏步向前发展，而我们的数学朝实用的方向发展。
数学是科学之祖，但我国的王朝更迭，战乱不断，还有轻视基础数学研究，只是重视农业，最终，我们数学研究中断，被西方赶超。而这个落后，影响至今天。