1. 流行音乐怎样形容好听
1、余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
2、金声玉振：比喻音韵响亮、和谐。
3、含商咀徵：指沉浸于优美的乐曲之中。
4、云起雪飞：如云兴起，如雪飘飞。比喻乐曲悠扬，变化有致。
5、郢中白雪：指高雅的乐曲或诗文。
6、幺弦孤韵：指小曲的音韵，与具备各种乐曲乐器的大乐相对。
7、兴云致雨：比喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。
2. 很好听的音乐怎么形容
1、歌声在继续。副歌部分感情陡然上扬，大肆渲染，孙楠具有穿透力的嗓音如泣如诉。血浓于水，情重如山，中华民族的血脉真情，在地震废墟上徐徐流淌......
2、余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。
3、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最动听。
4、长歌一曲，好风好梦好歌好意气。好的歌曲灿若星辰，我没有精力也不可能一一欣赏，也没有能力一一解读。我只能说，好的就是好的，碰上了，就绝不放过。
3. 怎么形容音乐好听
歌声绕梁 袅袅余音 抑扬顿挫 凤箫鸾管 行云流水 悦耳动听
歌声绕梁
拼音： gē shēng rào liáng
释义：绕：回旋；梁：房屋的大梁。歌声回旋于房梁之间。形容歌声优美动听。
袅袅余音
拼音： niǎo niǎo yú yīn
释义：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。
抑扬顿挫
拼音：yì yáng dùn cuò
释义：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
凤箫鸾管
拼音：fèng xiāo luán guǎn
释义：笙箫之类的吹奏乐。
行云流水
拼音：xíng yún liú shuǐ
释义：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
4. 形容歌曲很流行
嗯用网络话语形容耳朵很舒服，就比方说，当你听到非常好听的歌曲的时候，现在很流行的就是我的耳朵怀孕了，意思就是这首歌真的太好听了，只是一种夸张的说法，就好像说你遇到了特别高兴的事情，想告诉你的亲朋好友，那么，用网络话语就是喜大普奔
5. 如何形容流行音乐
听筝
酒乍醒，月初明，谁家小楼调玉筝，
指拨轻清，音律和平，一字字诉衷情。
恰流莺花底叮咛，又孤鸿云外悲鸣，
滴碎金彻雨，敲碎玉壶冰。
听，尽是断肠声!
玉声如乐
玉叩能旋止，人言与乐并。
繁音忽已阕，雅韵诎然清。
佩想停仙步，泉疑咽夜声。
曲终无异听，响极有馀情。
特达知难拟，玲珑岂易名。
昆山如可得，一片伫为荣。
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
6. 怎样形容好听的音乐
绕梁三日、宛转悠扬。
一、【成语】： 余音绕梁 【拼音】： yú yīn rào liáng【解释】： 形容歌声优美，给人留下难忘的印象。【出处】： 《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”【近义词】： 绕梁三日、莺舌百啭、如闻天籁【反义词】： 不堪入耳【用法】： 作谓语、定语、宾语；指声音。【故事】： 战国时期韩国歌女韩娥以卖唱为生，一天她到一家客栈去投宿，被店家赶出来，她只好在店外唱着如泣如诉的曲子，客人们感动得不吃不喝，店主无奈，只好请她住店唱歌。离店前她唱了欢快的曲子，三天后那悦耳的歌声还在客栈房梁上萦绕。
二、【成语】： 宛转悠扬 【拼音】： wǎn zhuǎn yōu yáng【解释】： 委宛曲折，也指声音悠扬动听。【出处】： 鲁迅《社戏》：“那声音大概是横笛，宛转悠扬。”【用法】： 作谓语、定语；多指声音等。
7. 形容流行音乐的句子
炎炎夏日很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。
经常看到有人争论某某简直就是歌神、歌圣或某某就是个垃圾，其实这没什么好争论的，萝卜白菜，各有所爱，每个人的欣赏水平、档次不同，欣赏角度不同，对同一首歌必然有不同的看法！
我们90后基本上都是在流行音乐的熏陶下长大的，尤其是通过港台的流行音乐，在聆听流行音乐的过程中我们会潜移默化的接受了那种属于流行音乐的风格，逐渐地养成一种习惯，那就是流行音乐会成为我们缓解压力的一种方式，特别是在情绪低落或者是压力山大的时候，此时，聆听流行音乐会成为我们生活中的一种文化趣味和情感表达方式
今天我从我的角度和水平说说我对流行音乐的看法，个人认为欣赏流行音乐有几个不同的档次：第一，单纯欣赏旋律，只要旋律朗朗上口歌词再烂、唱的再垃圾都认为是好歌，而这些歌即通常所谓的神曲之类的；第二，旋律与歌词的内容、意境相结合来欣赏，这类欣赏者往往对歌者的嗓音条件、歌唱技巧等有比较高的要求，即所谓的唱功，比较挑剔；第三，个人认为这是欣赏流行音乐的较高档次了，那就是欣赏歌者唱歌时所传达出来的感情，其实我们听歌的初衷不就是寻找感情上的共鸣吗?人得感情世界是极其复杂的，每个人在情感、思想方面又是孤独的，无论别人与你多么要好、多么投缘，他们与你的感情世界也无法相通(对那些能吃能睡的人来说这个根本无所谓），我们需要艺术、需要音乐来寻找一些感情的共鸣！！！因此个人觉得能够准确的表达一首歌的感情和意境的歌者是真正的艺术家，而那些时而低沉时而高亢、号称天王天后之类的歌者只能算是流行歌手或音乐人！！！！！
唯有与我们日常生活最贴近的一种音乐形式——流行音乐，才值得我去欣赏和体会。毕竟流行音乐已成为了当下音乐界中的一种潮流由大江南北到通街小巷处处都可以感受到流行音乐的气息。流行音乐如此流是因为歌词结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，比如说我们听一首歌，它的背后可能是一段往事，一段记忆，或者它不是你的故事而是别人的故事，它一样可以引起你的共鸣，犹如这首歌曲写得故事是你自己的经历，从而唤起广泛的情感共鸣。流行音乐所表现的是真实的生活与生存状态，从某种意义上说，流行音乐把艺术生活化了，同时也使生活艺术化了。因为它浮现在生活的最表层和大家的日常经验最接近，触及到的可能是大家最放松和最日常的精神状态，触及到个人乃至社会的无意识的层面。人们在茶余饭后、休闲娱乐的时候更多的是出没歌舞厅、酒吧等等一些娱乐场所，交道打的最多是流行音乐。
流行音乐的自娱自乐已成为人们放松身心的一剂良药，为广大音乐爱好者提供了展示自我的舞台。因而被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏。所以我选了这个流行音乐的主题，与大家分享本人对流行音乐所引发的一些认识与思考进行论述。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
8. 形容很好听的音乐,怎么说
绕梁三日、余音袅袅、洋洋盈耳、娓娓动听、余音绕梁
一、绕梁三日
白话释义：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。
朝代：春秋战国
作者：列御寇
出处：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐；匮粮；过雍门；鬻歌假食；既去而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”
翻译：以前韩国的娥东面的齐国；没有粮食；经过雍门；靠卖唱吃；离开后，余音绕梁；三日不停；左右的人把那人就走了
示例：绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
二、余音袅袅
白话释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
朝代：宋
作者：苏轼
出处：《前赤壁赋》:“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”翻译：那箫声呜呜地响着，如怨如仰慕，如泣如诉；尾声婉转悠长，像绵绵不断的细丝在耳际缭绕
示例：珍珠之歌随波荡漾，余音袅袅，终于完全消失。
三、洋洋盈耳
白话释义：形容讲话、读书的声音悦耳动听。
朝代：约公元前540~公元前400
作者：孔子的弟子及再传弟子出处：《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
翻译：孔子说：“从太师挚开始演奏，到结尾演奏《关雎》乐曲的时间里，美妙动听的音乐都充盈在耳边。”
示例：只听她洋洋盈耳的说道:方长官您好,我代表我们董事长,向您表示最衷心的感谢,感谢您和您的部下们今天的救命大恩。
四、娓娓动听
白话释义：话说得婉转生动，使人喜欢听。
朝代：清
作者：曾朴
出处：《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
示例：小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
五、余音绕梁
白话释义：形容歌声优美，给人留下深刻印象。
朝代：春秋战国
作者：列御寇
出处：《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”
翻译：韩娥去齐国，路上断了粮，便以歌唱求食。唱后歌声绕着屋梁三天不绝。
示例：小妞一曲唱完了，但她美妙的歌声却余音绕梁，使人久久沉浸其中。
9. 流行音乐怎样形容好听的句子
老师，今天在朋友圈听了您唱的一首歌，好听极了，我反复听了好多遍，那甜甜的，柔柔的歌声又把我带回了校园，带回到您的身旁。
您喜欢音乐，但您却是我们的班主任，教我们语文。您个子不高，圆圆的脸上一双水灵灵的大眼晴，伤佛会说话，时刻在注视着我们，给我们母亲般的温暖。四十多岁的你走起路来们象一陈风，就象您的工作也雷雳风行一样。
我们都喜欢您，虽然您严厉的连我们的指甲长短都要管一下，别说奇装怪服，举手投足了。您不尽课堂上耐心的传授我们知识，生活中更是我们的领路人，您教育我们，学生时代要努力拼搏，为以后的生活打好基础，青春的时光千金难买，校园里的懒惰，会是你今生的遗憾，我们从小要养成节俭的习惯，一分钱都是辛勤的汗水换来的，还教育我们要孝顺长辈，一个不懂感恩的人，走向社会也自私自利的。
老师，你的歌声美丽，您的形象美丽，课堂上的一言一行美丽，你的教导美丽，在我心中您也最美丽。
听着您的歌，一种溪流在涓涓的流淌，流进我的回忆，永远都在回荡。