1. 防止流行病
活动目标：
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防H7N9传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
1、教学挂图和学生用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：同学们，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请学生按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)
(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、H7N9的症状
H7N9是禽流感的一种亚型。所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感。禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性。H7N9亚型禽流感既往仅在禽间发现，未发现过人感染。
感染H7N9型禽流感的患者多表现为起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染等症状，起病5至7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。人一旦发病，诊治不及时，预后效果差，死亡率高。
4、活动展开：阅读学生用书，讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
(2)学生自由回答。
(3)教师：同学们，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)
5、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
6、活动延伸：记录预防传染病的方法。
(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
(2)学生绘画，教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴
2. 防止流行病传播的措施
一、远离传染源，如果发现身边出现的疾病具有传染的性质，要及时远离，避免传染；
二、在发病的高发期，尽量少到人流聚集的地方逗留，避免被传被；
三、病毒携带者要及时治疗，减轻传染的可能性。
举措建议
出现传染性疾病要做好隔离，及时到医院检查并治疗，同时减轻疾病给身体带来的不适感。保证居室的通风透气，给房屋进行定期的消毒，做到有效的预防。
注意事项
平时进行适当的身体锻炼，增强自身的抵抗力，减少发病的可能。饮食均衡，多食用新鲜的蔬菜瓜果，也有利于身体的健康。
3. 防止流行病传播
入境人员必须佩戴口罩，有自序排队等待检查测体温，配合工作人员了解最近都去过的地方，接触的人物等，入境垃圾及时清理销毁
4. 防止流行病传播英语作文
春天，是一个万物复苏的季节。但春天，也是一个传染病多发的季节。同学们，你们知道怎样预防传染病吗？
第一点：我们在平时学习之余，养成良好的生活习惯和有规律的作息时间，保持愉快的心情。积极参加健身运动。如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
第二点：关注天气的变化，随时根据天气的变化增减衣服，注意保暖，避免着凉。
第三点：一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。睡前用热水洗脚利于睡眠，缓解疲劳。
第四点：防春季感冒首先要在饮食上注意，要清淡、易消化，多吃高蛋白、高维生素。不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，不能吃生的、冷的。
同学们，让我们行动起来，保护好我们的身体吧！
5. 防止流行病的最有效措施
答：最重要的法律是 传染病防治法
《传染病防治法》第一条规定，为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生，制定本法。这就是制订本法的目的和意义，具体可以从以下几外方面去理解：
1、从法律实施看，为各级政府加强对传染病防治工作的领导提供了法律保证。传染病不仅仅是公共卫生问题，也是社会问题。政府领导，统一指挥传染病防治工作，有利于各部门的通力合作，有利于开发社会资源，有利于传染病防治工作的持续稳定发展。
2、从法律功能看，把“预防为主”的卫生工作方针以法律形式固定下来，增强了法的生命力。防患于未然，可大大减少因传染病的发生、流行造成人民身体健康的危害和经济损失。
3、从信息管理看，规定了法定报告责任人、报告病种、报告渠道和时限。有利于及时掌握传染病的发生和流行趋势，为科学制订传染病防治对策提供依据。
4、从获得时效看，充分利用公共卫生法律手段，保证了传染病预防控制措施的落实。
5、从保护健康权益看，国家对个人与公共利益关系的调整，保证了大多数人的最大利益。
6. 防止流行病传播英语
eliminate的词根词缀： e- 出，向外 + -limin- 界限 + -ate。eliminate作动词可以表示“清除，消除，根除，比赛中淘汰”等意思。
eliminate意思
eliminate作动词可以表示“清除，消除，根除，比赛中淘汰”等意思。第三人称单数eliminates; 过去式/过去分词eliminated; 现在分词eliminating
eliminate例句
Doctors seek to eliminate the causes of the epidemic.
医生们试图消除这种流行病的根源。
The body naturally eliminates waste products.
身体可自然清除体内垃圾。
The team was eliminated in the first round of the play-offs.
这支队在附加赛的第一轮就遭淘汰。
eliminate短语搭配
eliminate a need/risk/problem 不需要/杜绝风险/消除问题
The credit card eliminates the need for cash or cheques.
有了信用卡就不需要使用现金或支票了。
eliminate something/somebody from something 避免...
Fatty foods should be eliminated from the diet.
饮食中应该避免摄入高脂肪食物。
eliminate somebody from your enquiries 〔警方〕将某人排除在调查对象之外
拓展
在日常英语中，一般说get rid of，而不说eliminate
It is almost impossible to get rid of the problem.
要摆脱这个问题几乎是不可能的
7. 防止流行病的英文
名词， 流行病；蔓延（epidemic的复数）；时疫
epidemic是一个英语单词，名词、形容词，作名词时意为“传染病；流行病；风尚等的流行”，作形容词时意为“流行的；传染性的”。
8. 防止流行病传播主题班会
各位来宾大家好，值此疫情关键阶段。感谢大家能来参加会议。请大家戴好口罩。谢谢。饮食健康事关广大人民身体的大事。防止传染是关键。请大家多做努力，耐心和群众沟通。做好防护措施。勤洗手，勤通风。饮食要注意合理，谢谢大家。