1. 疾病流行病学
流行病学的应用有哪些：
1.用于制定疾病控制对策与措施：
流行病学研究不仅可为一个国家、一个地区疾病控制的对策与措施的制定提供科学依据，也可凭借自身的学科优势，针对具体的疾病或危害，提出具体的预防或控制的对策与措施建议或相应的卫生政策建议。
2.用于“健康促进”：
健康促进是为导致健康行为和健康生活条件所采取的健康教育与环境支持相结合的策略，即是把个人选择和社会对健康的责任综合起来，以创造更健康的未来的一种人和环境之间的调节策略。健康促进的目的是促进积极的健康行为，提高人民的卫生知识，创造有利于健康的环境，提高人群或个人应对环境和心理压力的能力，从而保持健康的平衡，减少疾病，提高生活质量。
3、用于疾病的监测
4、用于探索疾病病因与影响流行的因素：
许多疾病特别是一些慢性非传染性疾病的病因未明，一些疾病的发生与流行与许多因素有关。探讨疾病病因，阐明与疾病（或健康状况、卫生事件等）发生与流行有关的因素，是控制疾病，促进人类健康的关键所在。流行病学的研究方法类型具备了解决此类问题的逻辑需要，其方法学特点如定量测量，偏倚的控制，因果推论技术等，使其对研究疾病病因或危险因素有明显的学科优势。
5.用于研究疾病的自然史：
疾病的自然史即疾病的自然过程。疾病就个体而言有其自然发展过程，如传染病的潜伏期、前驱期、临床症状期、恢复期。就群体而言，各类疾病在人群中也有其自然发生、发展的规律。应用流行病学方法可以研究、阐明疾病的自然史。了解疾病的自然史即有助于临床诊断、治疗，也有助于对其预防与控制。
6.用于临床诊断、治疗方法的评价：
随着相关学科及科学技术的不断发展，新的诊断技术或方法，新的治疗药物或措施层出不穷。某种新的诊断方法的诊断价值如何？某种新的治疗药物、治疗措施的疗效如何？是否可予推广应用？等问题可应用流行病学方法予以评价。从而对这些新的诊断技术、治疗有一个科学的认识，以便在临床实践中正确应用。此外在临床实践中还涉及对治疗药物或方法的不良反应的评价以及疾病的预后分析等，医学教育网搜.集整理这些均属临床流行病学的研究范畴。
7.疾病的预防措施评价：
如前所述，对某种预防疾病的措施或方法，如一种新的预防接种制剂，一项预防疾病的措施如食盐加碘、饮水加氟等的效果，可以前述实验流行病学的方法予以评价。
2. 疾病流行病学分析的内容包括
流行病学的基本原理是采用系统方法对人群中健康相关状态或事件的“谁”、“什么时候 发生了什么”，“发生在什么地方 ”，“为什么发生”，“ 怎么办”等方面进行评价。
这个系统中的两个基本因素是研究人群和对比分析。通过对疾病病因和相关危险因素提出假设、验证假设，对不同人群疾病发生状况的差异进行评价。
3. 疾病流行病学负担
1、民事责任：故意或过失违反《传染病防治法》等规定，实施侵权行为，直接或间接导致其他人员被感染患病需要接受隔离治疗、被采取隔离措施而遭受损害的，应由侵权人承担民事责任。
2、刑事责任：违反妨害传染病防治罪或以危险方法危害公共安全罪的，应当承担对应的刑事责任。
法律依据：《中华人民共和国刑法》第三百三十条 妨害传染病防治罪
4. 疾病流行病学特征有哪些
1.流⾏病学epidemiology: 流⾏病学是研究⼈群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。
2.暴露exposure：是指研究对象接触过某种待研究的物质或具有某种待研究的特征或⾏为，同时，暴露⼀定是本研究需要探讨的因素，是与特定的研究⽬的密切相关的。
5. 疾病流行病学调查结果哪里可以找到
1.描述性研究：是流行病学研究的基础，主要方法为现况研究，通过调查描述疾病的分布和各种可疑致病因素的关系，提出病因假说。
2.分析性研究：一般是选择一个特定的人群，对由描述性研究提出的病因或流行因素的假设进行分析检验。它又分为病例对照研究和队列研究。
3.实验性研究：流行病学实验是在人群现场中进行的，将观察人群随机分为试验组和对照组，给试验组施加某种干预措施，通过随访观察，判定干预措施的效果，进一步验证假说。
6. 疾病流行病学调查数据
一般是通过相关卫生部门的流行病学调查获取的结果，猝死本身也可以被认为是一种疾病。
但是调查数据是否非常准确很难说，因为有部分猝死患者的很可能没有被计入数据库中(比如在家中发生猝死后未送医也未上报)，但这种误差在别的调查中也可能会出现。7. 疾病流行病学怎么查
必查健康码，行程码，体温，询问流行病学史
8. 慢性非传染性疾病流行病学
公共卫生包括：
二、针对重点人群的公共卫生服务，如为辖区内慢性非传染性疾病（慢性病）患者包括高血压病人、糖尿病病人提供常规的血压和血糖监测、指导用药以及相应的健康教育指导和干预。
三、针对疾病预防控制的公共卫生服务，包括为适龄儿童接种乙肝、卡介苗、脊灰等国家免疫规划疫苗；及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，参与现场疫点处理，开展传染病防治知识宣传和咨询服务。公共卫生现代实践：公共卫生职能的分离与融合 临床医生基于疾病的研究产生了流行病学的思维观。英国伦敦的William Heberden虽然是一名临床医生，但确出版过一卷死亡率报道原始资料的分析，体现出定量分析的技能和流行病学见解。
人们对公共卫生的重视反而造成了临床医学和公共卫生的逐渐分离。
1916年，洛克菲勒基金决定支持创办与医学院分享的公共卫生学院，这是一个标志性的事件。
临床医学与公共卫生分离后，过多的资源被投入到临床医学的技术发展、教育和实践中。
虽然在早期在效果上临床医学有立竿见影的收益，但是人们逐渐发现公共卫生的具备不可低估的效益、而且二者其实是不可分开的。