1. 儿歌舞蹈有哪些
幼儿歌表演，在幼儿歌曲的演唱过程中，以简单、形象的基本动作、姿态和在对歌曲理解基础上的自然表情对歌曲内容和音乐形象为表达的一种表演形式。
幼儿歌表演常见于各种联欢会、典礼，是小朋友经常进行的表演之一。幼儿歌表演应以唱为主、动作表演为辅。幼儿表演的时候应该注意表情。因为孩子年龄小不用太在意动作。
拓展资料
适合小朋友表演的歌曲有：《刨冰进行曲》《踏浪》《兔子舞》《向前冲》《我爱洗澡》《健康歌》《哎呀呀》等。 歌词比较形象、风趣，模仿性较强。
2. 有舞蹈的儿歌视频大全
佩奇跳泥坑的歌就是小猪佩奇欢乐PARTY歌-
小猪佩奇
我要举办一场Party
你想一起来吗
尽情地跳舞玩乐
还有出门跳泥坑
小猪佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起Happy
快来佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起Happy
佩奇 one two three
拍拍手 一起跳
泥坑里 跺跺脚
跟上节奏哈哈笑
佩奇 one two three
拍拍手 一起跳
泥坑里 跺跺脚
跟上节奏哈哈笑
跳泥坑 佩奇
跳泥坑 佩奇
跳泥坑 佩奇
小猪佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起Happy
快来佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起Happy
现在 轮到爸爸妈妈们了
快快闪亮登场
一起来
猪爸爸 one two three
拍拍手来 跟我跳
猪妈妈 跺跺脚
跟上节奏跳跳跳
猪爸爸 one two three
拍拍手来 跟我跳
猪妈妈 跺跺脚
跟上节奏跳跳跳
跳泥坑 佩奇
跳泥坑 佩奇
跳泥坑 佩奇
小猪佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起Happy
快来佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起Happy
小猪佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起Happy
快来佩奇Party
佩奇佩奇Party
小猪佩奇Party
大家一起
Happy party
3. 儿歌舞蹈有哪些种类
两岁宝宝跟着跳舞的节目有很多阿，比如儿歌舞蹈那种，因为两岁的女宝宝已经会走路，有自己的行为习惯了，面对电视里面的画面会看懂了，其实不同的宝宝她们对不同的节目喜爱程度是不一样的，比较活泼的女宝宝可能喜欢一些欢快的跳舞节目，但是比较安静的女宝宝可能就喜欢柔柔的跳舞节目。
4. 最流行的儿歌舞蹈
儿童的舞蹈音乐很多，选择合适的才是最好的。儿童本身认知能力有限，自我的控制能力也较弱，抢拍或拖拍的情况十分常见，这直接影响到舞蹈动作的整齐度。为避免这样的情况发生，则必须要选择节奏明显的音乐。
其次儿童做动作的轻、重、缓、急需要明显突出的点、拍及各种强重音来提醒，节奏清晰，旋律易记，配器简单，有时代感的音乐无疑是最好的选择。
当今市面上的音乐多为新型电脑音乐，或是录音质量上乘的管弦乐与民族管弦乐，可听性较强；我们能找到的民族器乐独奏乐曲也基本都已添加了伴奏，民族管弦乐的合奏曲也都有新录制的各种版本。这些更具时代特征的舞蹈音乐才更容易被儿童所接受，利于舞蹈作品的传播。下面推荐几首歌曲。
1.亮晶晶Twinkle , Twinkle
圈圈宝贝 - 天空树
2.感恩有你
小臭臭 - 我叫小臭臭
3.祖国的花朵
爱朵女孩 - 祖国的花朵
4.We Will Rock You
The Waterboys - 最爱S.H.E.冬日音乐纪念册 Vol.2
5.金龙拍拍操
群星 - 热门华语281
6.你笑起来真好看
李昕融 / 樊桐舟 / 李凯稠 - 你笑起来真好看
7.你笑起来真好看 (合唱版)
李昕融 / 中央少年广播合唱团 - 你笑起来真好看 (合唱版)
8.快乐宝贝
青春美少女 - 青春美少女精挑细选20首
9.干物妹小埋 (中文版)
Hanser - 热门华语280
10.好宝宝
贝瓦儿歌 - 爱的魔法
11.美丽新世界
12.阳光彩虹小白马
5. 儿童舞蹈音乐有哪些
如何选择儿童舞蹈音乐?怎样的音乐才适合儿童舞蹈?我认为，选择儿童舞蹈音乐，要从以下几个方面进行：
一、节奏清晰：儿童的认知能力有限，自我的控制能力也较弱，抢拍或拖拍的情况十分常见。这直接影响到舞蹈动作的整齐度。为避免这样的情况发生，则必须要选择节奏明显的音乐。因为儿童做动作的快慢急缓需要明显突出的点、拍、以及各种强重音来提醒。如果节奏节拍模糊，律动感不强，儿童分辨能力不够，无法认清强弱拍，还要自己内心去数节拍，那么必然使其在表演过程中分心，在群舞中则极容易出现“群魔乱舞”的现象。这就是为什么儿童对鼓乐、迪士高等风格类型的音乐那么感兴趣的原因。这些音乐节奏强，便于儿童掌握，从而可以放开地、尽情地舞蹈。
二、旋律易记：儿童舞蹈由于是儿童表演，其音乐旋律也要便于儿童记忆。这样的舞蹈音乐一方面能让儿童演员记住音乐后可以加强对音乐的理解，从而可以更好的表现舞蹈;另一方面也能让儿童观众加深对舞蹈的印象，易于舞蹈作品的流传。便于记忆的旋律有以下几个特征：(1)旋律好听。这样的音乐首先给人以美的印象，儿童才愿意去哼唱，才可能去记住。(2)乐句短小。单个乐句短小让儿童听上两遍就可以分辨出舞蹈音乐中的乐句起落，从而可以对音乐的起伏有所了解、掌握，从中理解舞蹈音乐、理解舞蹈。(3)音程跳动不大。要让儿童记住音乐，首先是让儿童学会哼唱旋律。然而，儿童的嗓音稚嫩，能唱出的音域范围也有限(一般不超过十度)，这也就要求旋律音程最大跳动不能超越儿童所能及的十度范围。
三、配器简单：现在有些编导给校园儿童舞蹈选音乐进入这样一个误区，喜欢选择带有很多的装饰性音效的音乐。例如在原本旋律基础上又添加许多小铃铛、各种小鼓、各种鸟鸣、风声雨声等自然界的音效、甚至在一首有人声演唱的歌曲中间再加上儿童的呐喊……等等。孰以为这样就会使音乐元素更丰富、更加富有儿童情趣。其实不然，过多的装饰只会掩盖音乐本身的内涵。因为儿童的天性会使他们对各种小装饰音效更感兴趣，从而就只顾着听那些音效而不去注意应该占主要位置的音乐旋律本身。过多的小装饰音效还会混乱音乐原本的节拍节奏，给人在听觉上以杂乱无章的印象。另一方面，现在有些编导选择近现代风格的音乐作为校园儿童舞蹈的音乐，虽然说这为增大儿童的视野有一定好处，但现代派风格音乐节奏复杂、配器手法新潮，有许多弱起、乐器对峙的运用不易于儿童理解掌握。这样一来，看上去很有情绪对比、很有变化，实际上就是画蛇添足。在现实儿童舞蹈创编过程中，越是简单的音乐配器越能给编导更多的、范围更大的想象空间，因为编导不必花心思去揣摩那些装饰音如何利用或配合，这样没有束缚创编出来的儿童舞蹈往往最朴实、贴近儿童生活、突出校园文化、最富有儿童情趣。
四、情绪准确：儿童对事物的理解是直观的、感性的，他们只能分辨出十分明显的音乐情绪。目前国内音乐市场上有许多轻柔的“背景音乐”，例如《神秘园》系列、班德瑞创作系列等。编导们也喜欢拿这些音乐作为校园儿童舞蹈的音乐。然而这些“背景音乐”创作之时就已定位，是面向酒店、市场等公共场合的、以制造宁静祥和氛围为目的的音乐。因此它本身不带任何具像感情色彩。作为舞蹈音乐使用时，它可以表现忧郁、可以表现空灵、还可以表现不流于外表的喜悦……等等。可对于儿童来说，即使有编导的讲解他们也无法完全体会和表达出音乐其间的情感需求。因为他们没有这样的生活和情感经历，因此需要带有明显情绪化的音乐来激发他们的情感想象力，然后用比较夸张的舞蹈动作才能完成情绪上的表现。因此，为校园儿童舞蹈选择音乐，欢快的、热烈的、紧张的、悲伤的……不管是什么情绪都要在音乐中有明显充分的体现,这样才能被儿童认知、理解、表现。
五、有时代感：我们的儿童是生活在当今时代中的儿童，受到的是当今时代的各种文化的影响，他们的思维、举止、谈吐也都深深地印着时代的烙印。在为儿童舞蹈选择音乐时也要注意音乐的时代感。因为当今时代的音乐，距离儿童的校园生活最近，最能反映出当今儿童的风貌，也最易于当今的儿童去表现。现在社会上的音乐多为新型电脑音乐或者是录音质量上乘的管弦乐或民族管弦乐，可听性、可悟性强。若再使用十年前的陈旧电子合成器制作的音乐，只能让儿童们感觉遥远，不知怎样欣赏理解，听觉上得不到美的享受而对音乐产生厌烦，进一步严重会发展到排斥舞蹈。对待民族风格和古典风格的儿童舞蹈也一样。我们现在能找到的民族器乐独奏的乐曲，基本都已经新加了电脑音乐或管弦乐的伴奏，民族管弦乐的合奏曲也都有新录制的各种版本。只有具有时代特征的儿童舞蹈音乐才能被当今时代的儿童所接受，才便于舞蹈在当今时代中的流传。
六、风格统一：由于目前儿童舞蹈音乐大多是从不同途径选择音乐后再经剪辑合成而成，音乐前后的风格是否一致成为我们必须考虑的问题。就是在成年人舞蹈音乐中，经过剪辑前后风格差异大的问题也比较多见，但从未有人提出异议，自然在儿童舞蹈音乐中也没有十分重视这些问题。可就是这个“小问题”，它关乎着舞蹈作品的完整性。如不同乐器演奏(西洋管弦乐、中国民乐)接在一起是否好听?不同配器伴奏(传统配器法、现代配器法、摇滚乐、原生态)接在一起是否可行?不同地域特色(东北秧歌、江南小调、广东音乐等)连起来听觉上能否习惯?不同民族音乐(朝鲜族、蒙古族、藏族等)杂在一起会是什么样子?……这些都会成为儿童舞蹈创作上的技术问题。处理不好的话，除了在听觉上让人给予舞蹈脱节、无序的坏印象外，这些音乐风格的不一致;从而影响到整个舞蹈的舞风前后不一。那么儿童表演起来，其表现力就会大大削弱。同时，对于儿童的美育、理性的培养也有一定的负面影响。
七、注意民族性：除了以上几点之外，值得一提的还有儿童舞蹈音乐中的民族性的取向问题。中国是由五十六个民族共同组成的大家庭，每个民族都有自己特有的音乐、乐器等。目前有这样的情况：例如要编一个儿童的傣族舞，但只要有葫芦丝吹奏的音乐就拿来编，也不管吹的是民族旋律还是流行歌曲。这会让儿童误以为傣族音乐就是这样的，混淆民族音乐概念对儿童的成长认识而造成不好的后果，当对外交流时也会让兄弟民族反感。
6. 舞蹈儿歌都有哪些
答案是：小甜甜
作词：姚若龙 作曲：80time
演唱：潘裕文
歌词：
你是我心里的小甜甜
被雨淋湿还能有笑脸
当有沮丧挡住我向前
是你的爱帮我超越极限
最真实的照片 最朴素的语言
慢慢的更亲密 更了解
我们想用时间 盖一座游乐园
让 快乐都被记念
要 起飞逛世界 爱有像翅膀的弧线
Oh带 我们去探险 渴望得没有疲倦
你是我心里的小甜甜
我的努力你都会发现
一个微笑就胜过一切
看你感动又美又回味
愿你的心也有小甜甜
所有回忆闪亮而耀眼
一起走过落叶的季节
星辰满天换我为你许愿
像炉火的昨天 像艳阳的明天
会放在记忆的最上面
相知的那一夜 相惜的那一眼
像 手指戴上对戒
7. 好听的儿歌舞蹈
《拍拍手》
跟随欢快的旋律 我们拍拍手，
跟随跳跃的节奏 我们拍拍手，
收到了你给的问候，
沸腾了小宇宙，
静静的感受那目光，
像冬天的暖流。
让音乐带你去舞蹈 我们拍拍手，
让快乐把你去拥抱 我们拍拍手，
跟随欢快的旋律 我们拍拍手，
跟随跳跃的节奏 我们拍拍手，
收到了你给的问候，
沸腾了小宇宙，
静静的感受那目光，
像冬天的暖流。
让音乐带你去舞蹈 我们拍拍手，
让快乐把你去拥抱 我们拍拍手。
8. 儿歌舞蹈有哪些歌
节奏简单的，一些电子风格的歌曲是不错的，德国的那些儿歌都不错，类似小兔子，papa pinguin都不错
9. 少儿舞蹈都有什么舞蹈
不知道您说的是关于哪方面的，是专业民族舞啊，还是一般业余班跳的舞蹈，要是业余班跳的舞蹈你可以参考中国舞考级当中的民族舞，比较适合儿童，民族舞主要分为藏族舞，蒙古族舞蹈，东北秧歌，胶州秧歌，云南花灯，朝鲜，安徽花鼓等
10. 儿童舞蹈百科
情节舞是古典芭蕾术语。原指有比较稳定的结构形式、推动剧情发展的舞蹈。在情节舞中一般都有主角演员、独舞演员和伴舞队参加。
早在18世纪,启蒙主义D.代表人物狄德罗就在所编《百科全书》中指出舞蹈密切联系剧情的必要性。J.-G.诺韦尔把哑剧与纯舞蹈结合一起,表现剧情内容,构成最初的情节舞。到了浪漫主义时期，情节舞的结构形式渐趋严格，服从于舞蹈技巧的改进和音乐的交响化。
规范的情节舞结构是：“出场”（介绍所有参加者）、慢板双人舞(主要演员表演，可以有伴舞)、几段男女变奏独舞和全体演员参加的结尾群舞。情节舞始于诺韦尔，C.迪德洛有所发展，而在J.佩罗、M.珀蒂帕的舞剧中达到了高峰。《雷蒙达》第 2幕终场、《天鹅湖》、《睡美人》、《舞姬》中的大型双人舞以及《爱斯梅拉尔达》中的舞会场面都是较为成功的情节舞。现代的编导把情节舞的范围加以扩大，把它作为与娱乐性舞蹈相对立的概念，泛指一切表达人物心理情绪变化、推动剧情发展的舞蹈，而不再拘泥于严格规范的结构形式。他们主张舞剧中所有的舞蹈尽可能承担情节任务，不游离于剧情之外。